冬日暖阳沐人心 送教下乡传真情—贵州省郝亚玲乡村名师工作室惠水县小学数学杨锦成名师工作室赴鸭绒民族小学送教下乡帮扶活动

瑞雪压枝琼花绽，冬日暖阳送课来。为充分发挥名师工作室的资源优势和辐射带动作用，切实为农村薄弱学校教师成长提供学习的平台；着力提高我县农村薄弱学校小学数学教学质量并为进-步加强我省农村中小学现代远程教育工程应用研究工作，2023年12月15日由濛江实验小学杨锦成名师工作室组织的“送教下乡”活动如期在鸭绒名族中心小学校举行。

参加本次活动的有濛江实验小学郝亚玲副校长、名师工作室主持人杨锦成主任、送课教师李顺状老师及杨锦成名师工作室所有成员，鸭绒民族小学全体领导以及数学教师。

首先赵小叁老师带来了三年级数学上册第八单元《同分母分数相加》。课堂伊始，赵老师复习旧知，铺垫新知，以做家务谈话为切入点，通过组织同学小组讨论、交流、总结、汇报等学习活动，明确同分母分数相加减的计算方法。由此引出一系列同分母分数相加减的作用与意义，从而进行知识的迁移。在此过程中，鼓励学生采用灵活多样的方法，讲解自己的解题思路。不仅增强学生的学习兴趣和参与度，更提升了学生的逻辑思维能力。

第二节课，实验小学李顺状老师带来了三年级数学课《分数的初步认识》。在课堂中李老师以认识二分之一、读二分之一、写二分之一、折二分之一、比较分数大小为主线。李老师的课堂中注重概念生成，紧扣本质建立模型；渗透数形结合。整个课堂教学环环相扣，不仅落实了本节课的教学目标，更提高了学生的将数学应用到生活的能力。

第三节课由鸭绒民族小学的陈秀梅老师带来的二年级的《搭配》。本节课通过创设小猪佩奇一家去游乐园的情境，激起学生兴趣，再让学生动手操作，会用固定法和交换位置法来解决搭配问题。最后总结延伸，畅谈感受并布置作业。课堂中陈老师注重生生互动，本节课不仅课堂氛围活跃、环节紧凑、活动丰富，并且在课堂中渗透了德育元素，教育学生学会把每一件事情都做好，才能够做成大事。

活动接近尾声，三位授课教师在对自己授课内容进行了说课反思，濛江实验小学副校长郝亚玲、名师工作室成员杨胜兰、鸭绒民族小学秦小俊老师分别对三位老师课堂给出了自己的建议及看法，指出了优秀与不足的地方。

名师工作室主持人杨锦成对本次活动目的进行解读，就双新背景下的课堂教学的设计及学生核心素养的培养又进行了深入地讲解。并与鸭绒民族小学签订了为期三年的帮扶协议。

活动最后，濛江实验小学郝亚玲校长为授课教师颁发了奖状并对此次工作进行总结：“关注学生的核心素养，积极探索‘基于情境、问题导向、深度思维、高度参与’的教育教学模式，同时小学教师要做好学段衔接，助力学生成长，让其适应未来的发展。”

交流中两小教师表示：通过此次“送教下乡”活动，对新课程改革下课堂教学有了进一步的认识和了解，对今后的教育、教学工作有很大的帮助和启发。