教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是教学质量检测的常规手段。为了强化学校管理，夯实学校教学工作管理，12 月14日上午，中心校继续进行全乡教学管理校校行，深入智慧树小学进行教学全方位视导。
通过推门听课、评课，检查教师常规、听课反馈交流等形式，督促学校教学工作的扎实开展。
一、听课及交流
为了了解教师课堂教学的真实情况，打造真实课堂，全面提升课堂教学效率，不断提升教师授课质量。高丘镇中心校杨主任带领各位检查成员推门听课。
通过推门听课发现，授课教师能做到充分备课、认真上课，注重“以学生为主体”的教学理念，并通过精巧的教学设计将学生的发展落实在有效课堂教学上。
中心校杨主任和前来参加活动的各校主任随机推门进入各阶段听课，各位主任认真听课，做了详细地记录，并查看了上课教师的教案，提出了建议。课后，各位主任对每一位老师的课进行了点评，知无不言，言无不尽，本着相互学习、共同进步的宗旨，诚恳坦言，提出见解，指出了各位老师在本节课中的闪光点，同时指出了课堂的不足之处，并提出了相关的改进意见，老师们收获满满。
二、常规检查
第三节课，杨主任随机出题，对四～六年级数学进行学情研判。
前来参加教学管理活动的领导们也利用第三节对学校的教导处工作、各学科教学常规和餐厅管理进行了仔细检查，并做了详细记录。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。教学常规的检查，一方面是找出不足，另一方面也是互相学习和交流的机会，这样更能促进教学常规工作的进一步落实，改进教学工作，使教学工作再上一个新台阶！视导组成员通过听取汇报、查阅资料等形式对学校常规管理工作做了全面评估。
三、总结反馈
本次的校校行教学管理常规检查，通过各位领导们的听评课及时指出课堂中教师存在的问题，从而虚心听取改正；随后通过常规作业检查指出教师们在日常作业常规中存在的问题，及时补足学习。从而让我们知道只有搞好教学常规和学生管理，才能切实提高学习质量！
“视导组为我校提出了许多宝贵的意见和建议，为我校教育教学质量的提高和今后的发展提供了保障和指引，我校由衷感谢，希望在高丘镇中心学校各位领导的关怀和督检下，我校教师素养和专业技能发展会更好，进一步改进、落实教学方法，努力使我校教学工作再上一个新台阶！”王校长说。