青年教师是实施素质教育的主力军，是培养跨世纪建设人才的有升力量，尽快提高他们的素养，才能使我们的教育充满活力。为了入推进学校教学教育工作，积极探索课堂教学的有效模式，激励青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业发展，梨华中学开展了此次活动。此次活动旨在为全校教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台，使教师的备课能力，课堂教学，组织能力，指导能力，创新能力得到锻炼和提高，引导青教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的实效性，时代性，艺术性，不断提升课堂教学水平，努力培养年轻一代的教学能手
各位青年教师积极准备，给学生呈现了一节节生动高效的课堂。
周贝贝《一次函数的应用》
本节课能够使学生体会到知识之间的联系，形成知识体系。同时也能够充分调动学生学习的积极性，体现学生在课堂上的主体地位，师生互动充分，有效达成学习目标。
贾苗苗《反比例函数》
本节课整体设计合理有效，充分利用小组，体现了学生主体地位。学生能够积极参与课堂，游戏的设置活跃课堂气氛，能做到讲练结合，让知识点有效落地。
李玺《欧姆定律的运用》
本节课课堂复习导入具体详细 以伏安法作为切入点 让学生认识测电阻的基本方法，充分发挥学生的自学能力和小组合作能力自己找出伏阻法的电路图。
许芬娇《友谊的小船》
本节课以新颖的形式将学生内心的想法表达出来，调动学生的积极性，上课气氛活跃，师生互动良好，学生可以很好的投入课堂。
魏阳《动态电路分析》
本节课课程准备充分，习题分类准确，讲解详细，对不同类型的习题有准确、完整的分析思路，能引导学生分析，梳理解题思路。
巴杨柳子《声现象》
知识点详尽，内容丰富，条理清晰，并能适当补充相关知识。教师讲解较多，师生双边活动增加一些效果会更好。
鲁晨阳《求解二元一次方程组》
本节课关注到每个学生，对于理解能力差一点的学生要更加关注，学习能力强一点的及时布置任务，让所有的同学都有事做，共同进步。利用多媒体教学，将书上的内容转换一下，吸引学生的注意力，按时完成课时要求内容，课堂效果不错。
薛宁博《求解二元一次方程组》
本节课课堂设计巧妙，渗透数学文化素养。导入部分用鸡兔同笼的故事，提高学习兴趣，同时巧妙地说明了一元一次方程和二元一次方程组之间的联系，让学生充分体会化归思想。例题选取合理，层层递进，符合学生认知水平。合理利用小组，发挥学生的帮扶作用。小结部分以“我是代入消元法......”为开头，让学生谈谈收获设计巧妙，进行学科融合。是一节高效有趣的数学课。
韩莹《开花和结果》
本节课准备百合花，通过小组合作解剖和观察百合花，调动学生积极性，知识连接流畅，学生活动丰富，采取多种方式突破重难点。通过本节课的学习，从生命观念角度，学生识别花的基本结构，描述传粉和受精的过程，说明花与果实、种子的关系，形成结构和功能相统一的生命观念。从态度责任角度，学生认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义；培养学生爱护花草，热爱大自然，珍爱身边的一草一木。
张露《声音的产生与传播》
本节课创设了丰富的情境(列举情境)，每个都很贴合学习的主题,调动了学生的学习兴趣和对新知探索的积极性，在教学过程中给予了学生较充分的自主探究机会，让学生在动手中学习、提升，培养学生的物理核心素养。在课堂的最后，老师精心设计了相应的练习题，习题富有趣味性和层次性，有效地检验和巩固了学生的知识掌握情况。
张桥丽《牧歌》
本节课教学目标明确，课堂内容丰富，有唱有跳有体验，形式多样，师生互动频率高，课堂气氛活跃，该堂课充分体现了以学生为主的教育理念，课程从始至终贯穿艺术核心素养，且环节连贯，让同学们在示范中欣赏，在欣赏中体验，在体验中创造，用心去感悟音乐之美，艺术之美。
赵蓬勃《我的祖国》
本节课由浅入深，层层递进，以学生为主体，教师为主导，发挥学生的主观能动性，教师感染力强。
代好运《篮球三步上篮》
本节训练课，课堂气氛活跃，学生参与度高，整节课思路清晰，环环相扣，讲练结合，有效达成学习目标。
王钰清《一元一次方程的应用》
本节课从学生解含有分母的一元一次方程，到归纳解一元一次方程的一般步骤，培养学生动手，动脑习惯，加深对所学知识的认识，熟练运用所学知识解决实际问题，体验应用知识的成就感，激发学生学习的兴趣.
通过本次汇报课，青年教师们在评委老师的悉心点评和指导中明确课堂中需要改进的部分，可谓收获满满。相信我们的青年教师会脚踏实地，积累经验，上好每一堂课，用心培育高新学子。