幼儿手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于幼儿来说是件不易的事情，因为它培养了幼儿各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的同时游戏，起到了真正的寓教于乐的目的。让孩子在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力。让我们一起来看看一下吧👇🏻👇🏻👇🏻
看！我们吴梓萱小朋友多认真呀！她说“我要扎一个漂亮的袜底板”。
苒苒说“我要给我妈妈做一个漂亮的袜底板”。
余思哲说“我来做一个漂亮的花篮”。
刘楠瑞说“我要做一个装🐟的篮子”。
编织手工抓住了幼儿好奇的心理特征，培养幼儿的思维性，敢想敢干的想象力大有益处。通过编织活动，让幼儿感受活动中的乐趣，培养幼儿的审美情趣！
通过小朋友自己亲自体验了编织，小朋友开心的把自己编织的给绘画了下来。让我们一起来看看小朋友的表征吧！
自主游戏是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一。是幼儿一种重要的自主活动形式，根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。
幼儿园自主游戏是孩子们发挥想象力，和同伴沟通合作，动手动脑，快乐成长不可缺少的一部分。