每一次学习，都是一场美好的开始 。
每一次培训，都是一场自我的修行。
每一次启程，都将跨越新的成长之阶。
外出学习是提高教师专业化的有效途径。为深化以游戏为基本活动的幼儿园课程改革，探索教师专业发展梯队建设，提高教师专业素养和实践能力，全面提升幼儿园保教保育质量，十堰市茅箭区学前教育一行27人赴浙江省安吉县考察学习。
满怀激动与期待，旅途中教师们在车厢里围坐在一起交流讨论。充分利用好在途中的时间进行学习。
2023年12月13日，是我们学习的第一天。今天我们参观了两所幼儿园:安吉良朋中心幼儿园、安吉双一幼儿园。在园所老师们的带领下，我们参观了“园所环境”，实地感受园所文化。
良朋中心幼儿园
来到良朋中心幼儿园，顾欢老师以“游戏点亮儿童的生命”为主题向教师们详细介绍了安吉游戏课程的实施，秉承“把游戏的权利还给幼儿”的教育理念，将户外环境打造成一个个完整的游戏场所。在游戏中幼儿运用多感官与材料互动，体现出自主、独立、合作的游戏精神。
走近良朋中心幼儿园的游戏场地，自然、生态、联通、丰富、趣味等感受由心而发，我们在实地观摩中看到了孩子们在不同区域的真游戏，看到了“爱、冒险、投入、喜悦、反思”的真画面，沉浸式体验的老师们情不自禁加入其中，在观察者、参与者、学习者、支持者的角色中随机切换。
户外自主游戏开始了，老师们时而拍照录像，时而驻足观摩，现场研讨孩子与材料的互动，游戏与环境的融合。游戏中呈现出的和谐的师幼关系，幼儿积极的好奇探索、持续的问题解决都吸引着老师们的关注。
对于如何做好“一对一倾听”、游戏故事表征的指导策略等，带着这些疑问我们与良朋中心幼儿园的园长进行了深度交流。
双一幼儿园
13日的下午，我们来到了双一幼儿园。毋容置疑双一幼儿园的孩子们是幸运的，在这里有着原生态的游戏格局：磨石、灶台、树洞、沙土，在这里还有着不同年龄阶段的孩子们。在观察中我发现孩子们皆是其乐融融，没有大年龄阶段的孩子去争抢小年龄阶段孩子的东西，也没有小年龄阶段的孩子胆怯大年龄阶段的孩子。在混龄中孩子们学会了彼此照顾，也学会了互相谦让。
这是一程共学、共思的研途，我们在学习中进一步深化了对安吉游戏的认识，我们也将在安吉游戏精神的启发下，不断落实深化游戏课程，持续提升和完善游戏品质，促进幼儿在游戏中的全面发展。