梦想在社团中绽放，快乐在实践中共享。为营造良好的教育氛围，积极实施素质教育，有效落实全面育人、活动育人，让学生在艺术教育、体育教育、科技教育中得到全面发展，更好地展示我校社团的教学成果，发挥社团活动的育人功能，积极推进我校社团向更高、更深的层次发展。我校于12月14日下午开展了社团成果展示活动，各个社团都拿出了自己的绝活，呈现出“个个有亮点、生生有发展”的喜人局面。
方案引领 精心筹备
考核组依照学校的社团考核方案及考评细则认真地对社团活动进行评价，他们走进各个社团，通过观看展演、查看作品、访谈指导老师、了解学生活动开展状况等方式进行评价，做到考核评价合理、公正。
合唱社团
婉转音乐出朱唇，少年合唱蕴情深。合唱社团专业音乐教学，使学生感受多声部音乐丰富的表现力，一曲《小池》唱出了学生们对自然的热爱，也让学生们积累了与他人合作演出的经验，培养了群体意识及协作、合作能力，在歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。
机器人社团
机器人社团旨在培养学生对机器人技术的兴趣和热爱，提高其科技创新能力。机器人是集科技知识启蒙、创造性思维训练及创造力开发的最佳载体，提升现代学生的创造力、想象力与科学技能方面的素质教育。
在机器人课堂教学中，老师引导学生在“玩中学”、“做中学”，在机器人的模型拼装、编程控制调试的实践过程中掌握知识、提高发现问题解决问题的能力、提高创新能力，更加注重实践过程，为学生的终身学习打下基础。
泥塑社团
泥塑是中国最古老的传统民间艺术，又是中国非物质文化遗产之一，它是民间艺术美术的一种，朴实、直观、真实。本学期，孩子们从取土、和泥、捏制中不断探索，从无知懵懂到技法熟练，在不断摸索和动手的过程中领略泥塑的魅力，形成了细致做事的习惯，塑造了健全而优良的人格。
扎染社团
巧手扎锦绣，靛蓝染春秋。扎染是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，2006年以来,云南大理的白族扎染技艺、四川的自贡扎染技艺先后被文化部列入国家级非物质文化遗产。
通过社团的学习，学生进一步了解和掌握了扎染的基本知识与基本技能，锻炼了动手能力和创新思维，提高了审美能力。
葫芦丝社团
葫芦丝是我国独特的、重要的民族乐器之一，被许多艺术院校作为古风民族乐器艺术文化进行弘扬发展。建二小学也引入了葫芦丝文化，孩子们通过学习葫芦丝可以深切感受民族音乐，陶冶性情，扩大肺活量，改善呼吸系统，活络筋骨，提高灵活性，增强大脑活跃程度，丰富孩子们的想象力和创造力，每一个动听的音符都是快乐的小天使。
美术社团
七彩童画、快乐成长！美术社团以我创新、我快乐、我精彩为原则，为学生创造了个性化的学习空间，培养学生全面认真观察的好习惯，大胆耐心的绘画习惯，细致有序地制作习惯等，通过学习掌握绘画技巧和基本技能，努力挖掘学生的美术天赋，发挥学生美术特长。
非洲鼓社团
非洲鼓社团，以响亮的声音、清脆的节拍、强劲的节奏、易懂易学的特点深受学生们的喜爱。非洲鼓又称金贝鼓、坚贝鼓，是西非曼丁文化的代表性乐器。快乐、活力、热情，也是非洲鼓的代名词。它具有体积小、易于学习、便于携带、适合多人演奏等特性，可以锻炼学生们的身体协调性和左脑活跃性。同时，非洲鼓强调节奏的培养，而节奏作为音乐的重要元素，学习了解它则成为提高音乐素养的必修之课。
小记者社团
“小记者”社团的成员通过学习新闻相关基础知识，尝试新闻采访和新闻写作，学做小记者。社团活动期间，“小记者”们在各种实践活动中增强了团队意识和社会责任感，经历了多看、多听、多读、多思、多写的过程，提高了观察事物的敏锐洞察力和思辨能力。
英语社团
英语社团主要在于培养学生对英语的兴趣、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活；增强语感，培养听说能力和口语表达能力，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，为今后的英语学习做铺垫。
播音主持社团
播音主持是一门艺术，它有自己的艺术创作规律和完整的理论体系。学习播音主持，能培养学生良好的语言表达能力，克服害羞紧张情绪、提高朗诵水平、掌握播音主持技能，最终让学生敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。
主播口才社团
“口”是语言表达能力，“才”是自身的学识和积累。小主播口才的学习，是一项综合的学习科目，学的是文化，学的是礼仪和形体，学的是语音基训，学的是语言逻辑，塑造的是由内而发的气质。
竖笛社团
竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。课堂上孩子们练习吹奏竖笛的方法和技巧，课下每天坚持打卡，学习积极性非常高涨。孩子们通过简单的旋律，学习吹奏简单的乐曲，既扩大了音乐视野，又培养了音乐乐感。
书法社团
书法艺术是中国国粹，它蕴含着博大精深的传统艺术思想，学习书法能培养学生观察能力、分析能力、表达能力。通过观察分析点、横、竖、撇、捺、折的形状特点，进行名帖欣赏和书法技能学习，养成学生细致、专注、沉着、持久的品质，培养学生对民族文化的热爱。
书法类社团包含硬笔书法和软笔书法，经过一学期的加强指导和训练，学生能在笔画的起行收之间行云流水。社团成员们通过学习书法技巧、欣赏书法作品，提高自己的书法水平，感受中华文化的博大精深。
高段围棋社团
方寸天地，一棋一世界。
以棋会友，“棋”乐无穷。
围棋社团始终坚持学练结合，老师细心讲解，积极调动学生的思维；学生合作练习，在实践中体会和掌握理论知识，提高棋艺。棋场相逢，面对各种各样的布局，学生能够积极思考，想出许多意想不到的棋招。经过努力学习，学生在社团里相互交流，相互学习，相互合作，提高了思维能力，增长了棋艺水平。
丰富多彩的社团活动不仅是课堂教学的拓展和延伸，也是学生自我成长、多元发展的舞台，更是学生张扬个性的广阔天空。一个个风格各异、特色鲜明的社团既为同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间，也为校园编织了一道道靓丽的风景线，营造出缤纷多彩的校园文化。相信建二小学的孩子们在社团活动的发展与完善中能获得更好的成长，描绘七彩的童年，不断成为更好的自己！