2023年12月7日，我校七年级全体教师克服种种困难，完成第二阶段的教学任务的同时圆满完成本次阶段测评工作。试前各学科备课组精心组织出试题，备课组所提交的试卷、答题卡质量较好，考试顺利完成。
12月13日，张国生校长组织全体教师对本次各学科的检测情况进行了全面地分析与客观的评价。张校长指出各学科在教学方面的优势与不足并明确今后教学工作努力的方向。
张校长指出：
一、教育教学工作中存在的主要问题
1.学生基础知识掌握的不牢固，致使简单问题答不完整，讲过的问题不会做。
2.卷子中反映出的问题是书写潦草、答题不认真，审题不清楚。从这个问题出发，就要求我们的老师们平时要严格要求学生，使之形成好的学习习惯，在学科解题方法、解题步骤、卷面书写等方面加强指导和训练。
二、改进措施及要求
1.教师方面：思路决定出路，心态决定态度。从师德师风建设活动来说，“知敬畏、讲情怀、树高德、做先生”，知敬畏就是敬畏教师职业、百姓期盼、法纪规矩；讲情怀 就要有乐教爱生、不忘初心、甘于奉献的情怀；树高德 就是要树立为国育才、育人强体、知识报国的品德；做先生 就是要做有坚定理想信念、涵养扎实学识、勤修仁爱之心的教师。潜下心来教书，静下心来育人。
2.班级方面：各班级要召开班级成绩分析会，分析总体成绩、学科成绩，个别学生成绩，完成目标情况，确定新的目标，找个别学生谈话等。各位班级正副班主任通力合作，抓好班级秩序，创设班级学习风气，让习惯成自然，也不让“习惯”成自然。自己班级定规矩、想措施、找方法，培养得力的班级干部。
3.学生方面：兴趣是最好的老师，是学好本学科的关键。教师要改变教学方法，努力培养学生的学习兴趣。
4.常规教学：教师抓好课堂教学，提高课堂教学效率，任课教师备好课，尤其是习题要精选精讲，在双减的形式下减量不减质。这就要求我们教师加强集体备课，个人二次备课。年青教师、新入职教师要加强业务学习，提升业务水平。
5.重视个别辅导：不能把“抓两头，带中间”只喊在口头上，对于后进生、学困生我们要先树立信心，再补学习方法，最终补欠缺知识，使他们真正有所提高。
三、期末来临，对各位教师在教育教学方面提出了具体的要求。
随后，各备课组长认真分析自己的学科成绩，并对自己所任教的学科进行了试卷分析与反思，找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言，气氛热烈。
焦金兰老师在分析与反思时指出语文教学要注重学生基础知识的积累，培养学生良好的书写和学习习惯，提高阅读能力，多读课外书籍，还要激发学生学习文言文的兴趣，加强写作训练。
韩秀君老师指出数学主要是学会方法和计算。教师要读懂教学本质、回归课本，夯实基础数学的基本概念、定义、公式。引导学生弄清数学知识点之间的内在联系，懂得基本的数学解题思路与方法。
许立新老师在发言时指出老师们在英语教学方面要有效地加强学生听说读写的训练；此外还要重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。
王瑞云老师强调学生需要加强对各个知识点的学习和掌握，可以通过阅读相关的历史书籍、资料、观看有关历史视频等方式来扩展自己的知识面。教师要引导学生通过多做习题、参加讨论等方式来提高自己的分析能力。
王天生老师对道德与法治考试成绩进行了分析与总结并指出日后道德与法治教育教学工作的方法。老师要切实抓好常规教学，尤其是备课，备教材还要备学生，向课堂45分钟要成绩，教给学生学习方法，调动学生学习的积极性。
王建荣老师在分析与反思中说到地理教学，首先对学生错误较多的知识进行专项训练；其次老师要加强读图能力的培养；最后强化辅导，充分利用学生的互帮互助作用。
吕博文老师说，“生物学科的特点在于基础性和实践性，我们需要注重对学生学法的指导，关注学生的学习态度，只有这样我们才能帮助学生更好地理解和掌握生物学知识，提高他们的学习成绩。”
聂海清主任对各位教师的教育教学工作提出几点要求，教书要"巧教"，教师要识别什么是重点，有重点地教，要善于去发现学生的薄弱点，促进学生能力的提升，从教知识走向教能力；教师应从教学方向、教学内容、教学方法、教学评价中去思考，从分析试卷中去反思课堂教学。
各班的班主任以此为契机，在班级里开展成绩分析会，组织学生认真总结经验，分析原因，对症下药，争取以后的成绩更上一层楼。
以考促学知得失，以析促教行致远。通过此次质量分析，教师们再次明确了自己的教学目标，在分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的学习和发展奠定了基础。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！
图文编辑: 范雅楠
审核：张国生