学校里的生态种植园，给我们提供了很好语文活动实践。菜园成了学生们探索新知识的良好素材库。
孩子们亲手种植，亲自松土、播种、填土，孩子们忙得不亦悦乎，也乐在其中。
老师带着学生们走出教室，走进菜园，让孩子们通过自己的感官去体验、去思考，在轻松愉快的环境中获得知识，这种教学方式深受师生喜爱
孩子们既从实践中获得劳动体验，又收获了很多难忘的经历。
小小的菜园虽然不大，却渗透着孩子们的好奇，盛满了孩子们的期待，是满满的希望。承载了教师们对孩子的美好祝愿，相信在阳光、雨露和小朋友的细心呵护下，这些小植物会茁壮成长!
大教育家陈鹤琴说:“大自然，大社会都是生活教材。”世界上没有比大自然更好的老师，它将万事万物都毫无保留地呈现在孩子面前，让他们去看，去听，去摸，去发现，去探索!在孩子们收获大蒜的活动中，他们从兴趣到探索，从认识到行动让课程真正的“活”起来!
图文：郭知恩
一审：曾令妮
二审：梁振盛
终审：刘坚