“玉”你相见
苗三班班本
课程目标
幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验"。为了开阔孩子们的视野，丰富孩子们的知识，让孩子们与大自然亲密接触，我班的课程故事“亲近自然，“玉”你相见便开始了......
“玉”见你
刚好“玉”见你
课程缘起
教室的环创:--玉米
👧🏻:"花盆里的玉米长大了可以做什么?”
👦🏻:“可以做好吃的!”
👧🏻“啊!”:
👧🏻“我喜欢吃幼儿园的大玉米碴粥!”
👦🏻“我喜欢吃五谷丰登里的甜玉米”
在关于玉米的谈话中可以看到，孩子们对玉米产生了极大的兴趣，为了让孩子能够认识玉米，了解玉米，拓展孩子们的经验和视野，我们开始了这段美好的探索...
玉米大调查
为了有效地开展这个活动,我们前期根据孩子们的兴趣及日常生活设计了活动调查表,让小朋友们和家长们一起调查:玉米的样子、颜色，以及它的种类和用途。
👧🏻:我在超市里发现了很多玉米，有黄色的、紫色的，
👦🏻:都很大
👧🏻我乡下的老家种了很多玉米，我不知道里面是什么顾色，都裹着皮
👦🏻:我家的玉米已经丰收了玉米杆都比我高了
认识玉米
一集体教学
随着孩子们探究问题的深入，认识了玉米各个部位的名称，还知道了它们的作
用:玉米粒是可以食用的，玉米叶可以用来青贮饲料，玉米须可以用来制作药材。孩子们在看一看、摸一摸、剥一剥的过程中对玉米的外观特征进行整体感知，满足孩子们求知与探索的欲望，锻炼了动手能力,这就是自然、社会为孩子们带来的丰富教育资源。
玩转玉米
比一比谁最快
剥玉米可是个技术活，对于幼儿来说更是小挑战，比赛开始了，孩子们个个不甘示弱，一拿到玉米就迫不及待地剥起来，每个孩子都全神贯注地开始动手剥自己手中的玉米。
玉米数一数
圈一圈玉米粒有多少颗成了孩子们新的好奇点，大家一起数一数，记一记。
大家一边数一边讨论着玉米的特点
玩转玉米
在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。我们追随孩子的兴趣，创造机会和条件，支持孩子自发的艺术表现和创造。一起来看看孩子们的创意佳作吧!
玉米大制作
看，孩子们正用他们的巧手去表现玉米的美呢!孩子们在这里对玉米进行了写生活动、玉米厨师怪的创意美工、用橡皮泥制作站立的玉米、玉米粒黏贴画和玉米芯大创作，还对自己的玉米宝宝进行了创想
奶香玉米汁
自己制作的玉米汁当然更甜
遇见美“食”一“育”出美好视听嗅味触充分调动孩子的五官直接获得生活经验
亲自感受着“食”之乐趣爱在味蕾中绽放
“吧唧一ロ~~全部吃掉
玉米大爆炸
为了让孩子们更深入探索玉米了解玉米，我们请园长阿姨帮忙孩子们制作了玉米盛宴，供孩子们分享，同时决定让孩子们自己来动手来做有关玉米的美食一爆米花
“砰砰碎”!现场的制作氛围异常火爆，孩子们兴奋地张望着，瞪大眼晴，口水都快流出来了，随着噼里啪成了一锅美味的爆米花，孩子们兴奋地拍着小手，欢呼雀跃声回荡在整个教室。天然无添加的爆米花新鲜出炉了，雷味扑鼻而来，整个教室弥漫着浓浓的香味，孩子们已经迫不及待了吃着雷甜关味的爆米花，别提有多开心了