12月8日，新平2组从玉溪出发，穿越云雾，来到了第一个同学——小邱同学家里，和上次一样当我们到达他家时，小邱依然是坐在地上。从小邱爸爸口中了解到，小邱最近生病了，所以看上去很没有精神，我们利用足球带领小邱练习手的抓握能力。同时，我们为小邱带来了爱心人士捐赠的衣物，利用衣物带领小邱认识颜色（红色、黑色和蓝色）以及收纳整理衣物的能力。
接着我们冒着大雨来到了小瑞同学家里，小瑞看见我们来，很高兴的拿出了上次预留的作业和课本，我们检查了作业及时给出表扬并开始今天的教学，高老师带领小瑞学习了《两位数与一位数的不进位加法》，张老师带领小瑞学习了课文《揠苗助长》并进行讲解和预留作业。
随后我们来到了小普同学家里，小普今天很不配合，不愿意学习，经过各种诱导，小普终于去卧室拿出了他的书包，我们也开始了今天对他的教学，高老师带领他学习课文《大熊猫》，了解了大熊猫的特点、性格等，同时进行了字词句的讲解。李老师对他进行《认识时间——钟表》的教学，小普学呢很认真。
从小普家出来，我们又顶着小雨来到了小安同学家里，小安同学安静的躺在沙发上，看到我们到来，小安抬起他的小手，似乎想和我们打招呼，我们利用儿歌视屏对小安进行视觉追踪训练，利用足球进行肌肉放松和手指抓握训练，同时对他进行上肢关节牵拉和座位平衡训练。
12月9日一早，我们便冒着迷雾来到小琴同学家里，李老师和高老师利用足球和玩具小手掌诱导小琴进行步行和下蹲训练，张老师外利用数学课本对小琴进行数字6和数字7的教学。另外我们也对小琴妈妈进行康复训练指导，并给小琴带来爱心人士捐赠的衣物，小琴和妈妈看到衣物很开心。
接着又来到我们的“老朋友”小来同学家里，张老师点评了小来作业完成情况便开始今天的教学，带领小来复习了乘法口诀，高老师带领小来学习《认识时间——钟表》，李老师带领小来学习了课文《亲人》，并对字词句进行了讲解。
最后，我们前往小洁家里，虽然提前沟通过，但当我们到达她家时，依然是大门紧闭，呼喊无人应答，再次打电话联系得知，他们在地里还未回归，于是便把我们的教学场地转移到她家田地边上。和上次一样，我们利用糖果为桥梁拉近与小洁的距离后，便开始今天的教学:利用衔接板教小洁认识水果，数字以及注意力训练，同时也为小洁带来了爱心人士捐赠的衣服，并提醒家长注意做好流感防护，防止孩子生病。
迷雾雨绵绵，送教路长长，但我们坚信：穿越迷雾，总能收获雨后不一样的风景。