著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，即到处是教育；整个社会是生活的场所，亦即教育之所。”活的场所，亦即教育之所。”为了增强幼儿的社会实践能力，帮助幼儿亲身体验在超市自主购物付款的流程，获得丰富的生活经验，我们开展了社会实践活动一-逛超市，带领幼儿走进生活的课堂，拓展幼儿视野，丰富幼儿生活经验。
在社会实践活动前，老师组织孩子一起认识人民币。了解超市的相关教育活动，和孩子一起讨论逛超市应遵循的规则和安全。
购物之旅开始啦~
孩子们对超市并不陌生，但不同之处是今天不是跟自己的爸爸妈妈逛超市，而是跟自己的老师和好伙伴一起，孩子们显得异常兴奋，一路上欢笑着、歌唱着，与同伴讲述着一路上的所见所闻。
进入超市，孩子们的目光就被超市里琳琅满目的物品所吸引，老师先给孩子们介绍物品的种类，有零食、饮料、生活日用品等；每种物品都分类摆放得整齐有序，每样商品都有标明相应的价格标签，方便顾客选购。
孩子们通过观察，发现了商品货架上的标签，在老师的讲解下，了解了商品标签的用途！
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿社会领域的学习与发展是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。在共同学习中，孩子们知道了超市里有很多很多物品，而且这些物品都是按照区域划分摆放的：如食品区、饮料区、生活用品区、洗化区、粮油区等等，对商品分类有了初步认识。
购物知多少
超市的东西琳琅满目，孩子们一会被这样吸引，一会被那样吸引。每样东西都想放进自己的购物袋，但是看着所带的金额还是按照需要购买。
选好商品后，大家排好队伍到收银台付款，学会了自己将物品和钱一起交给收银员，手里握着自己购买回来的商品，真是太有成就感啦！
小朋友们都买到了自己喜欢的商品！满载而归🎉
超市购物实践活动是一节生动的生活课，孩子们受益匪浅，不仅体验到了逛超市购物的乐趣，也获得了一些教学中学不到的知识和经验。孩子们在选购物品的过程中，要思考，要选择，要讨论，要取舍......这不正是社会活动所要求的吗？
本次逛超市实践活动，让孩子们走出校园、走进生活。在实践中亲身体验与感受真实的社会生活，深深感受到了超市给我们生活带来的便利；让其与工作人员礼貌交流，锻炼了小朋友的社会交往能力，真正做到了教育与实践相结合！
🍭 感谢超市所有工作人员的热心服务～