以赛促研，促教师成长——新洲区小学语文“堂堂清”赛课邾城六小赛点简讯

　　本次担任评委的是新洲区教研室朱幼菊副主任，黄海花副主任，教研员张燕老师和阳逻五小罗玲玲副校长，邾城六小刘畅英书记。

邾城街中心小学罗茹君 执教《我多想去看看》

      罗老师的课堂书声琅琅、欢笑连连。她首先创设情境，激发孩子们“多想去看看”的心理，然后紧扣教学重点，引导孩子们随文识字，通过对比两句短语，指导学生有感情地读好长句子和感叹句。接着利用多媒体课件显示地图，生动形象地让孩子们了解北京到新疆的距离，通过不同交通工具所用时长的对比，理解“遥远”的含义，激发了孩子们对祖国大好河山的向往和热爱之情。

李集街张店小学闵思微 执教《“诺曼底号”遇难记》

       开课伊始，闵老师就通过创设情境把学生们带入到那个危急的灾难现场，然后带领学生读题、读词、读文；通过品读哈尔威船长的语言及动作描写的语句，提取画面，然后聚焦文中的对话描写，师生共读细品，剖析英雄品质。课堂结束，英雄的人物形象和“长文短读”的学习方法都深深地烙印在了学生的心间。

双柳街汉昕小学柯仪 执教《祖父的园子》

       柯老师语音语速、教姿教态都是那么的亲切自然，让人如沐春风。她用诗一般的语言带领大家走进作者笔下“祖父的园子”里，感受作者对童年生活的留恋和对自由的向往之情。她的课堂令人陶醉，令人震撼，也令人豁然开朗。

旧街街道观小学徐欢 执教《草船借箭》

        徐老师上课时充满活力与激情，她抓住一个“笑”字让学生联系上下文来体会诸葛亮这个人物形象。通过重点词句的推敲，感受曹操的生性多疑、鲁肃的忠厚老实，周瑜的嫉贤妒能。短短一节课，就让学生们领略到了我国古典文学名著的语言魅力。

李集街得胜小学李菲 执教《草船借箭》

       李老师在教学中以读为主，再适时让学生分组交流感悟、自主探究，体会诸葛亮的“神机妙算”，她还采用想一想、议一议、说一说的形式，使学生不仅阅读了课文，还掌握了阅读古典名著的方法。

阳逻街中小小学徐群利 执教《草船借箭》

      徐老师的课堂流程自然、环环相扣，从生字认读，到初读感知，再到赏析文本，她带领学生分“知天文”“晓地理”“识人心”三个方面去体会诸葛亮的“神机妙算”，让学生紧紧抓住文本去读名著、品经典。

汪集街中心小学张婷婷 执教《景阳冈》

       张老师在教学中以学生为主体，梳理出武松打虎的故事情节主线，大胆放手，让学生在阅读中感悟，在阅读中思考，师生共学文章之妙、品文字之趣，评人物之格。

邾城街第二小学廖丽霞 执教《景阳冈》

       廖老师以一首经典的影视歌曲《好汉歌》把学生们带入“水浒英雄”的世界，再引导学生整体感知课文主要内容，接着让学生抓住武松打虎的动作描写，体会人物形象，自主完成课中任务单，最后让学生上台，借助图片讲述武松打虎的过程，体会经典名著语音之精彩。

凤凰镇胜利小学韩苗子 执教《腊八粥》

       韩老师为大家带来了一节异常精彩的课!她指导学生按文中主人公“八儿”爱粥、等粥、喝粥这些表现，把课文分为三个部分，再引导学生品读文中的细节描写，让大家仿佛身临其境，想要尝尝腊八粥的香甜，也为“八儿”等粥时“着急”的表现而忍俊不禁。

辛冲街中心小学夏雪婧 执教《腊八粥》

       在夏老师的课堂，一碗甜甜的腊八粥凝聚着中国民俗文化美、童趣美和亲情美；多媒体课件图文并茂、声画俱佳，别样精美；老师深入浅出的讲解，孩子们有感情地朗诵也是美不胜收。这真是一节美好的课啊!

邾城街章林小学谢红福 执教《鲁滨逊漂流记》

       谢老师的课堂教学设计巧妙，他用几组词语的呈现来贯穿整个课堂:第一组形容心情的词语，带领学生熟悉了梗概的内容；第二组关键词语，让学生对比“幸”与“不幸”，理解了文章的主旨。课堂上学生受到了优秀文化的滋养，听课的老师也获得了阅读名著的愉悦。

阳逻街第三小学周思恬 执教《鲁滨逊漂流记》

       周老师首先列出小标题来回顾上文导入新课，然后设置“我是冒险家”的情境来激发学生的学习兴趣，接着让学生圈画鲁滨逊克服困难的相关语句，仔细品读，从而体会主人公跟困难做斗争的强大精神力量。授课流程清晰明了、衔接自然，老师从容不迫的教风令人折服。