为进一步加强我校青年教师队伍建设，发展学科素养，2023年12月份，克旗职业技术学校举办教龄5年及以下青年教师公开汇报课活动，12月7日—12月13日，数学组三位年轻教师进行了课堂展示。
首先是乔瑞琪老师的《等差数列》，乔老师的课堂分为新知探究、应用反馈、归纳提升三大环节，在整个教学活动中，乔老师以金字塔文明建设作引入，由浅入深、层层递进，启迪学生进行数学思维的转化，调动了学生的思维活动，整堂课节奏适中，课堂环节步步紧凑，学生积极踊跃。
接下来是靳小丫老师的《函数的单调性》，小丫老师作为新入职的的年轻教师，课堂结构设置的很好，通过艾宾浩斯记忆曲线引入函数图像的单调性，增加了学生的学习兴趣，还巧妙的融入了思政元素！她的课生动形象，能调动学生学习兴趣，使得课堂氛围很活跃，通过例题和变式，让学生更好的理解知识点，把握数学问题的本质，以不变应万变。
最后是徐铭茹老师的《函数的表示方法》，徐老师讲了函数的三种表示方法，着重强调画图法，首先通过问答的形式检查学生对概念的理解，同时又通过针对性的画图训练，当堂检测并反馈学生的学习效果，指导学生进行反思和纠正。层次分明，重、难点突出，有效提升了学生自主学习的能力，提高了课堂教学质量。
课堂展示过后，数学组的老师们对三位老师的课进行了点评，从课堂结构，课堂容量，课堂活动几方面各抒己见，分析三位老师整个教学过程，也对她们的教学业务水平作出了肯定性评价，几位年轻教师表述了自己的收获和心得，今后会加强业务学习，提高教学质量，认真上好每一堂课，将成长作为一种需要，作为一种事业来追求。
教学就像登山，需要常常磨砺，拾级层层上，让我们在困惑中不断反思，在反思中不断前行，只要心中有梦想，前进永远在路上。