朱永新说过：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”为了打造一个书香充盈的校园，提高教师的文化底蕴和专业素养，2023年12月13日—14日，夏郡小学开展了“向喜欢的名师学习，遇见最好的自己”教师读书心得分享活动。
本次读书分享会共进行两场，分别由我校教务处主任郭玲老师，副主任高粉玲老师担任主持人！
本次读书分享会，高朋满座。我们有幸邀请到了靖边县读书协会理事康玺琳、许建峰、靖边六小校长王婧、靖边六小副校长刘祖峰、靖边第四幼儿园园长陈晔、靖边八小副校长刘丕俊、靖边十五小副校长马志禄、靖边十二小德育主任张莉、金桥中学教务主任王晓永以及靖边县读书协会的朋友们。同时参会的还有来自以上兄弟学校的教师三十余人。
我校教师在一边攻读教育专著，一边坚持共读经典，建设幸福家庭。家庭的处事准则得以传承，那便是家训。本学期全体教师共读的经典是《钱氏家训》。钱氏家训传承千年，子孙后代，人才辈出！全体教师齐诵《钱氏家训》。
分享环节
拥有了一棵树远不止一棵的思想，那一个人远不止个人，一堂课远不止一堂课，一次分享远不止一次分享，让我们不断思考，把各自的思考一一变成文字，继续追光而遇，沐阳而行，成为明师，成为更好的自己！
——来自于徐凌霄老师的分享
教育是一场向美而行的遇见。教育也是一个漫长的相互影响的过程。所以只有不断提升自我，才能照亮我们的孩子们！
——来自高粉玲老师的分享
贺建龙老师的分享。
我心中的英语高效教学——用尽可能小的教学消耗获取最大的教学效益，让英语课堂成为情感的课堂、自主的课堂、开放的课堂、师生共同发现和创造的小天地。
——来自王亚赟老师的分享
我想做经师，更愿做人师！——魏书生
——来自于杨树芬校长的分享
树立灯塔，勇往直前!掩卷深思，感悟语文，我们就应该引领学生透过语言外在的形式逼近语言的本质内容，在“理解语言”的基础上走向“运用语言”，并进行能够体现这一课表达特色，极具针对性的语用练习，只有这样，才能切实提高学生的语文素养。
——来自姜嘉瑜老师的分享
如果你把所处的环境看成是魔鬼，你就生活在地狱:如果你把周围的人群看成是天使，你就生活在天堂。如果你把所处的环境变成魔鬼，你就在制造地狱;如果你把周围地人群变成天使，你就在营造天堂。
——来自魏新如老师的分享
做一名有专业尊严的教师，就要有专业自信、专业技能、专业自我。我们要用终身学习、终身受教育的观念去追赶这个日新月异的时代，你若盛开，清风自来；你若盛开，蝴蝶自来；你若盛开，尊严自来！
——来自于王雪玲老师的分享
也许，我们做不了最好的老师，但我们可以做更好的自己！
——来自刘冬杰老师的分享
教育不只是一种职业，更是一种修行，一种信仰。
——来自王菊香校长的分享
来自于靖边八小的读书人徐慧峰老师为我们讲述了感人的读书与教育的故事。
三尺讲台系国运。教师这个行业是个大善业，孩子就是我们的福田，福田要用心来耕。善为至宝，一生用之不尽；心作良田，百世耕之有余。路虽远，行则必至；事虽难，做则必成。
——来自于樊世霞校长的分享
在教学中要重视举一反三，学以致用，得法于课内，得益于课外。读写迁移，学生才会学得扎扎实实，用的得心应手，这让我真切感受到何为“大音希声，大象无形”。
——来自雷振琴老师老师的分享
学习英文经典，讲好中国故事。作为教师学习之路无止境，要给学生一滴水，教师要有太平洋；要给学生一粒沙，教师要有撒哈拉！会一直走在读书的路上，修己安人！
——来自郭玲老师的分享
有道无术，术尚可求也，有术无道，止于术。与其在作文教学这一棘手问题上不断寻求术的高妙，不如先树立正确的儿童作文观。
——来自龙瑾老师的分享
语文是什么？
语文是一口流利的普通话，
是一手秀丽的方块字，
是从笔端流出的锦绣文章，
是侃侃而谈的风度气魄。
愿我们都能从语文中汲取力量。
——来自张小利老师的分享
真正的阅读就是一种修行，修行的过程一定是悟行合一的，读书要悟，但读书更要行，知而不行非真知，行而不知非真行。
——来自赵成丽老师的分享
到场的所有教师且听且思考。
生问课堂“以学定教，顺学而导”。从“重教”到“重学”转变的过程。让“学为中心、生本课堂”才更有可能实现。“生问课堂”这个理念，就像一颗种子，根植在我的心中。我也会努力跟随着名师的脚步，在教学路上坚持远行。让问题点燃课堂，让数学之美来萦绕身边。
——来自于马林秀老师的分享
简约教学要简在课堂，不是讲的少，而是追求最简单的方式、最简练的语言、最简明的教学活动，简约而不简单！
——来自李年艳老师的分享
像农民种地那样教书，是件很踏实、很惬意、很幸福的事儿"。"行有不得,反求诸己",农民种庄稼从来不会责怪庄稼,只会反思自己的原因,类比老师，学生出了问题是不是应该先找自己的原因？
——来自王艳平老师的分享
我们不一定会把恩情直接回报给曾经帮助过我们的人，但是一定会学着他的样子把爱传递下去。
——来自李涛老师的分享
做一个讲道理的数学老师，保持童心，永远年轻！
——来自于樊娅楠老师的分享
懂艺术的人更懂生活，更浪漫，更容易发现生活中的美。
——来自杨萌老师的美术专业分享
精彩与遗憾同行，愿能像罗老师一样，“像树一样向上，如水一般向前”。努力把数学课上的简单、快乐、学生能学会，做一个“讲道理”的数学“明师”。
——来自王华老师的分享
一首贴切的小诗，一些相关的谜语，一个科学小实验，一些美术元素的添加，可以让原本枯燥的数学课变得更有吸引力。
——来自贺文秀老师的分享
读书，从来就是富养自己的聪明方式。让我们在读书的路上行而不辍，不断学习，博采众长，遇见更好的自己。
——来自崔静老师的分享
我认为作为体育教师，我们应该始终保持对体育教育的热情和敬业精神，不断提高自己的专业素养和教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
——来自于杨正万老师的分享
每天改变一点点，就会一点点改变。
——来自赵珍老师的分享
音乐老师吕鸣的分享让我们意犹未尽，一首歌曲几乎让会场变成了演唱会现场。
刘涛老师教科学，关于电的分享幽默风趣，引得全场哄堂大笑。
只有作为老师的我们主动发掘学习的乐趣遨游在知识的海洋里，我们才能汲取更多的优秀经验作为自己教学进步的养分；同时，我们的好学也终将影响学生向下扎根，向上生长。
——来自张烨老师的分享
轻声细语的批评不仅效果好，还能让孩子容易感动。
——来自于杨青青老师
教学上没有微不足道的小事，只要与学生成长息息相关的事，就都值得好好研究。
——来自云利老师的分享
康玺琳校长这样评价我们的读书分享活动:“有大爱的心，才会有教育的道。教师首先应该是传道者。教书者首先是读书者。”
我们的老朋友许建峰老师高度评价本次读书分享活动。他说:“读书要有功利性，要能够解决自己当下遇到的问题；读书不光悦己，还能达人。”
我们优秀的领路人樊校长对这次活动做了总结:经师易求，人师难得。让我们读中华经典，悟教育之道；读教育专著，习教育之法，成为真正的传道、授业、解惑者。让孩子因我们而幸福，让世界因我们而美丽！
师者如光，微以致远。我校教师通过一次又一次的读书交流活动，提高了个人素养，积淀了文化底蕴。我们坚信，只有不断进取，以书为友，才能够更加有力量、有情怀、有定力。我们全体夏郡人必将以名师为目标，以书为鉴，去追寻最美的教育人生。