大河沿子镇第一幼儿园“环绕童趣 境遇美好”主题版面评比活动
《指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为了幼儿创设一个丰富多彩、富有教育意义的教育环境，升华“环境育人”的理念，充分发挥环境做为“隐性课程”的教育作用，大河沿子镇第一幼儿园开展“环绕童趣 境遇美好”主题版面创设评比活动。
天马行空的想象
🌸—幅幅涂鸦🌸
🖍️一张张绘画🎨
✂️一件件手工✂️
⭐都是孩子们🎡美的表达与创造🌈
👀跟着我一起欣赏吧👏🏻
所遇皆为美好
大班组通过“爱国主义教育”“幼小衔接”“语言特色”三个主题体现师幼合作，通过制作主题版面提升幼儿语言表达能力和幼儿认知能力的发展；增强幼儿对祖国的热爱和自豪感。
中班组老师以“感恩教育”“语言特色”“民族团结教育”三个主题体现师幼合作。通过制作语言特色版面，让幼儿将制作的内容用自己的话说出来，从而提升幼儿的语言表达能力。通过感恩主题培养孩子感恩的精神，鼓励孩子发现身边的感动，培养孩子懂得感恩的精神。通过“民族团结”活动感受民族团结友爱、互敬互助教育的良好氛围。
小班组老师以“语言特色”“习惯养成”“传统文化”三个主题体现师幼合作，通过幼儿自己动手制作，不仅为幼儿的语言发展打下很好的基础还引导幼儿养成良好的生活习惯，培养幼儿形成良好的习惯；通过传播“传统文化”，让幼儿学习如何制作中华传统手工艺品,通过亲手动手制作,感受到了中华传统手工艺的独特魅力,也培养了他们的创造力和动手能力。
童心巧手
一起看看小朋友和老师们共同制作的主题版面吧..
创意无限，展望未来
最后党支部书记王秀丽进行总结，在本次评比活动中，我们看到了教师在主题版面设计中注入的爱心、细心、用心和创新，希望老师们要倾听儿童“心声”，通过本次的主题版面评比让每一位老师都拓宽思路、取长补短，为成就更好的自己，助力幼儿更好地发展添砖加瓦。
自说自话
通过观摩学习，让我们开阔了眼界，在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平。
童眼看世界
老师和幼儿一起参观的美好时光。幼儿的每一个问题都是他们好奇心的体现，也是他们开启新知识的钥匙。让我们一起尊重他们的好奇心，用心回答他们的问题，共同探索这个神奇而美妙的世界。
每个孩子都是天生的艺术家👩🏻🎨一抹淡彩🌈一点创意💡构成一个美丽的世界🌍激发幼儿学习艺术🎨的兴趣，培养孩子欣赏美，发现美、创造美的能力[强]
照片：热米娜
编辑：恒巴特
初审：张晶
终审：王秀丽