“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师的成长离不开正确的引领和指导，教与学是教师成长路上的明灯，课堂是学校教育的主阵地。2023年12月14日上午，霞山区小学数学第九片区教研组长王远宇校长带领5名骨干教师到湛江市霞山区智洋学校进行了教学视导，她们分别来自湛江市霞山区第三十四小的王远宇校长、彭春萌老师、彭柳明老师、第二十三中的洪林萍老师和林晓蝶老师，她们对我校备、教、批、辅、练、评、研等教学环节进行了全面视导检查和精准指导。
一、随堂听课，精准把脉
教研组教师们深入课堂，对我校高、低年级各推门听课一节，分别是五（3）班陈月平老师的《找最大公因数》，二（3）班钟春娥老师的《一共有多少天》。在课堂展示中，两位老师以独特的教学风格、精心的课前准备、新颖的教学设计、扎实的教学基本功，知识由浅入深；谆谆诱导，创设情境，引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；课堂上采用多种多样的方法，体现学生主体地位，以及灵动的教学过程给领导们留下了深刻的印象。
二、点评指导，倾情交流
视导教研组教师与授课老师进行了面对面的交流探讨，他们围绕新课标要求和数学核心素养教学落实，对两位老师的教学分别进行了分析和点评，对授课教师备课下功夫、课堂有效果给予了充分的肯定和称赞，同时对教师课堂教学管理、教学环节的设计、师生的交流互动、教材的处理以及如何创设有效情景、引导学生主动参与从而提高课堂教学的有效性等方面提出了宝贵意见和建议，给老师们明确了方向。
三、常规检查，用心完善
在听课的同时，王远宇校长和林晓蝶老师对我校全体小学数学老师的教案、课本、教学用书和学生的作业进行了全面检查，作业和教案是课堂教学的延伸，也是获取教学反馈信息、改进教学的重要手段。
四、反馈座谈，赋能引航
视导组教师们根据教学课堂、教案和学生作业本这三个方面的检查情况进行专业点评和提出建议：
（一）课堂教学方面
优点：
1.教师的专业素质很好，教态自然大方，重难点突出，基本功扎实。
2.教学环节结构完整，环节安排合理，课堂气氛活跃。
3.教师对知识处理的方法方式合理恰当，注重细节处理，课堂上采用多种多样的方法，教师以学生为主体地位。
4.学生的课堂学习习惯很好，上课认真听讲，勤思勤动笔，读书声音响亮。
建议：
1.学习的方法多样，应侧重课本的要求。
2.做练习题时，可以融合古典文学，让学生感受中华文化博大精深，激发学生对祖国的热爱。
（二）教师教案方面
优点：
1.每位老师的教案都是手写的，教学用书和课本都有备课痕迹，教案很完整。
2.教师每一节课都有进行二次备课。
建议：
教案反思要写具体。
（三）学生作业方面
优点：
1.学生认真书写，作业格式规范，及时订正错题；大部分年级字迹整齐、干净。
2.教师批改及时、细致，大部分能够做到二次批改，部分老师针对学生问题的存在，标注好鼓励性的语言。
3.老师在评价上采用形式多样的鼓励性评价方式，小印章、红花等鼓励语调动学生的积极性。
建议：
1.要重视学生作业的第二次批改。
2.从检查中可以看出老师们的工作量很大，工作非常认真、辛苦，但工作中的问题，老师们还需要努力改进。
本次视导活动是对我校教育教学工作的全方位的检阅，是对老师专业的一次高度指导，促进老师积极钻研探究，不断更新教育理念，在专业成长的道路上越走越宽。
教育教学质量是学校工作的生命线，课堂教学是学校工作的主阵地。本次教学视导，及时查出和反思工作中的不足，认真落实视导意见，进一步加大教研力度，聚焦高效课堂建设，以更饱满的激情、昂扬的斗志勇毅前行，促进教育教学质量再上新台阶。
编辑：陈琼珍
一审：姚慧玉
二审：沈乃宁