初冬的阳光温暖我们成长。冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。为了进一步深化新课标课堂教学改革，实现在“双减”背景下助推教师专业成长，提升学校教学质量。12月13日上午，区教研室在刘松辉主任的带领下一行五人来到东阳初级中学开展教学专项调研活动。
调研组先听取陈奕彬校长的汇报，陈校长从如何抓教育质量、怎样抓习惯养成、学校存在的问题和下一步努力的方向几个方面进行了汇报。汇报结束后，刘主任对学校下一步的质量提升工作提出指导性建议。
随后调研组在学校相关领导、教研组长和学科教师的陪同下，深入各学科课堂一线听评课，精准“把脉”教育教学。
课堂质量是教育教学的生命线。调研组成员深入到各个班级各个学科听取了教师的课堂教学，从教学环节的设计到每一个细节的把握，从学生的学习状态到最终的学习收获，都进行了认真细致的观察、记录。
聚焦课堂展风采
老师们各展风采，教学方式灵活多样，教学设计新颖独特，在课堂中充分渗透学科核心素养，调动学生的学习兴趣，将课堂独特的一面充分展现出来。
语文学科
罗小琼老师上的是名著《西游记》精读与跳读，罗老师精心备课，课件制作精美，以歌曲导入，激发学生兴趣，用图片展示情节，视频展示人物形象，生动直观，能充分调动学生学习的积极性和主动性，整节课教学环节齐全，环环相扣，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识，教学效果极佳。
数学学科
赖晓丽老师在教学《中位数和众数》一课中，采用引导启发、师生互动的方法，通过提出问题串，让学生发表自己的看法，充分发挥学生的主动性、积极性，体现学生的主体地位。
物理学科
黄玉霞老师这节课主要了解显微镜和望远镜的原理及其发展过程，在介绍由中国制造的世界级望远镜“天眼”时，同学们满血复活，自豪感油然而生。
化学学科
黄育波老师教学巜碳单质的化学性质》一节，通过创设情景，结合生活和生产实际，采用＂任务驱动＂的教学方式，让学生在实际情境中，探究、思考和领悟。以生为本，展现了课堂整体感和艺术感。
历史学科
罗晓娜主任执教七年级历史《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》一课。罗老师用“七巧板”分析当时局势演变、用“放大镜”观看社会变化，将西晋的建立娓娓道来。授课过程中，罗主任通过邀请同学角色扮演、播放视频“八王之乱”、欣赏民歌《敕勒川》等方式来激发学生的学习兴趣。此外，还引用了很多图片、文献史料等帮助学生理解背景、探寻北方游牧民族内迁的原因和表现，充分发挥学生的学习主体地位，让学生真正参与历史课堂。
听课过程中，各教研员从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握，以及学生在课堂学习过程中的学习状态都进行了认真细致的观察、记录。
精准指导促成长
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，各学科教研员与学科教师分组进行面对面的交流，研讨教学方法。
教研员蔡老师在评课中高度肯定罗小琼老师的名著导读课；教研员林老师充分肯定赖晓丽老师这节数学课，备课充分，思路清晰，条理性强，练习设计有梯度，有针对性，让学生“乐学、会学、学会”。
教研员郭老师对物理课充分肯定，并就如何让物理课堂更高效更有趣提出中肯的建议。
“化而生万物，学以致无穷” 。教研室池老师高度肯定了黄育波老师能用好教材，精心设计，用充满激情的课堂魅力展现了教学艺术；以情景教学为基调将化学与生活和生产实际，跨学科等融入课堂，践行了新课标培养核心素养的理念，落实“立德树人”的根本任务。
教研室刘主任既肯定了罗晓娜主任的基本教学思路及课堂呈现效果，又给予了全方位的指导，以小见大，由点及面。通过前瞻的教学理念，专业化的精准指导，助力教师专业水平的成长。
各教研员分别就自己负责的调研学科与学校领导进行客观地反馈交流，充分肯定了各教师的教学内功，课堂风采，学校教学教研工作的规范管理，扎实有效的常规工作，同时针对存在的问题提出了发展性的指导意见和建议。
此次调研活动促进教师教学工作的规范化、细致化，拓宽老师教学面的深度与广度，进一步提升教师们的教学内功，真正实现以研促教、以教促学，教研结合，教学相长，为学校教学质量提升夯实根基。
撰稿｜黄晓旋
供稿｜黄育波、罗海珍、王嘉玲、黄玉霞
摄影｜罗声强等
审核｜陈奕彬
发布单位｜东阳初级中学