“伴”日相约
“汇”见成长
如约而至
最美的声音，
是家园同频的回响；
最好的教育，
是家园共育的互动；
这是一场期待已久的相遇。
“一日活动皆课程”。就要以幼儿的身心发展需要出发，安排好一日生活各个环节并赋予其教育意义，做到保中有教，教中有保，全面做好保教并重。陈鹤琴先生的“活教育”理论也提示我们：教育要密切联系生活，要激发幼儿固有的活力，让他们自己想，自己做。
进入班级前，康乐总园派驻园长冯卫娟和家长朋友们简单交流，沟通了家长开放日究竟是看什么、怎么看，让家长朋友有“准备”地走进我们的活动室。
我们是蒙氏班，蒙氏专注、有序、独立、自主等理念融合于幼儿一日活动各个环节。
蒙氏走线——控制·规则
走线不仅发展孩子的肌肉统合、自我控制、协调能力，而且稳定孩子的工作情绪。
蒙氏工作——专注·有序
蒙氏感官《圆形橱》
直接目的：精炼和完善孩子辨别封闭图形的能力。
间接目的：将图形嵌板正确的放入框中的封闭图形轮廓中。
蒙氏数学《数字与筹码》
直接目的:
1. 加强数量与数字对应的概念，了解数量的累加过程。
2．介绍奇数和偶数的概念，了解数可分为奇数和偶数。
间接目的:
发展幼儿秩序感，专注力，协调性，独立性和精确性。
我听到了，但我忘记了；
我看见了，就可能记住了；
我做过了，便真正理解了。
蒙氏自主工作——独立·自主
独立工作，我能行，我可以。孩子们在重复练习中思考，从不断尝试与操作中成长！
蒙氏工作中专注于一件事是很重要的！
加点——美味·乐享
随着美妙的旋律，已经到了收工作的时间。瞧！美味的上午点心已经刺激孩子们的味蕾了，面对美食，他们依然学会了等待，并向老师道声谢谢！
特色活动——元气满满
跆拳道——自信·勇敢
孩子们勇敢、自信、礼貌的优秀品质感染着每一位家长。
感觉统合——多种感官的协调训练
滑板是被公认的感觉统合训练中最具效果的用具，它是训练前庭平衡的必备器材，同时也能训练触觉及本体觉，促进大脑左右两半球协调指挥和加强沟通。幼儿通过今天的活动提高了四肢着地侧向爬行能力，锻炼了四肢力量。滑板的玩法非常多，期待下次不一样的体验。
反馈——爱的共育
匆匆半日是一次爱的陪伴，是一次心的沟通，给予孩子们的却是无尽的快乐。留给家长们的是一份无尽的回味，送给老师们的是家长的信任和支持。让我们家园携手，一起用爱陪伴孩子快乐的童年，期待下一次的美好相遇！