教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是教师专业成长的需要，更是学科发展的需要。为进一步增强教师科研能力，促进学校教育科研的发展，提高教师的科研意识和科研能力，梳理课题研究中各个环节的难点和困惑，扎实做好课题研究，12月14日，临沂华盛实验学校开展课题研究培训活动。
会议开始，刘静校长对老师们的科研热情进行了充分肯定。她指出，课题研究是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式，希望老师们勇于尝试，积极探索，把问题转成课题，把课题变成行动，在教科研的道路上深耕细研，且思且成长。
接下来，张飞飞主任从为什么要进行课题研究、如何确定研究课题、如何填好申报评审书、课题申报与管理解读等四个方面为老师们进行了培训。张主任从新课标解读入手，列举了一线老师们在教科研中的困惑，阐述了课题研究的意义。
张飞飞主任对课题申报的每一项内容进行细致的解读，手把手教老师们如何选题、如何填报申报书，并对各级规划课题进行了阐述。
张主任的精彩讲解犹如一阵清风拨开了迷雾，让在座的老师们醍醐灌顶，对如何做好课题有了更明晰的方向。
最后，刘静校长向与会的校级课题主持人提出了两点建议，第一，关注当下教育教学热点，紧扣新课标、课堂，进一步明确研究方向，继续修改完善课题研究设计方案，为立项区级课题做准备；第二，确定研究目标，梳理研究内容，仔细推敲每个研究流程之间的关系，绘制具体可操作性的研究图景。刘校长还表示，学校将在各方面给予课题组全力的支持，鼓励大家加强学习，勇于创新，扎实进行课题研究。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行。本次培训为我校进一步加强课题研究工作、提升教师队伍教科研能力赋予了新动能。老师们收获满满，更加坚定了今后认真做好课题研究的决心。