——小学数学“结构化整合”教·学·评一致性教学观摩研讨活动
为践行新课标，立足核心素养发展，“以生为本”,“以学定教”，改变课堂结构，创造生命活力课堂，提升教研的质量与品味。聚焦数学“结构化整合”教学，探索发展学生核心素养的路径，处理好过程与结果、直观与抽象、直接经验与间接经验的关系。坂中中心小学数学组于2023年12月13日下午，在艺术楼五楼多媒体教室，开展基于“双减”背景下的教•学•评一致性课堂教学观摩研讨活动。
本次活动由刘珊珊大组长主持，参加本次活动的有坂中中心小学和松潭校区全体数学老师，到我校见习的宁德市职业技术学院学生，以及分管数学学科的班子等80多人。
中心校陈贵老师执教苏教版六年级上册数学活动课《树叶中的比》，他遵循新课标的理念，在动手实践中自主建构以生为本的课堂，课上给足学生独立思考、小组交流合作的时间，做到关注学生的学，服务学生的学，让学生在自主探究、实践操作、合作交流中，明白了树叶的形状与它长与宽的比值有关，同一种树叶的比值比较接近，比值接近的树叶，形状也比较接近等规律。知道了我们的数学源于生活，又服务于生活，学会用数学方法探究学习数学规律，会用数学眼光欣赏树叶中的美，会用数学思维思考生活中的数学问题。
松潭校区李爱华老师执教苏教版五年级下册数学《圆的认识》一课，他先让学生借助生活实物画圆，到用圆规画圆，再让学生自学圆的各部分名称，最后动手操作探究圆的特征，以学生为主体，注重课堂实践操作，学生在数学活动过程中经历知识的再发现、再创造，教学语言简练，师生有效对话，知识生成顺畅。注重学以致用，会用圆的特征解释生活中有关圆的问题，会用数学眼光欣赏现实世界，感受圆的独特魅力。
课后，由陈贵老师、李爱华老师做教学主张陈述，评课议课时，钟金英、陈玉秀、张陈芳、陈玮、吴娟、刘美琴、钟锦鸿等老师各抒己见，谈了自己听课后的感受，指出了本节课的亮点及不足之处，并提出很多建议，研讨氛围浓厚。
教务处主任吴永全作总结讲话，他根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》从结构化整合的角度，指出了《树叶中的比》和《圆的认识》这两节课的优点和不足，提出了些许教学建议。并布置了数学组下一阶段的教师基本功比赛、学生数学素养竞赛、低年级非纸笔检测等工作。
最后，吴主任为授课教师、指导教师和开设讲座的教师颁发了荣誉证书，活动在和谐的气氛中画上了圆满的句号。
撰稿:缪巧平
编辑:陈沥鸿
摄影:陈沥鸿
审核:吴永全