为做好高考综合改革与高中学校备考的有机衔接，准确把握立德树人价值引领及基于核心素养的考试命题变化新动向，落实省教培院2023年高考（合格考）试卷分析暨备考培训活动精神，精准指导我市高中英语科学实施备考，2023年12月14日上午，根据《三亚市2023年高考备考工作方案》，三亚市2023-2024学年度高考英语备考研讨培训会（第一轮）在三亚市教育研究培训院2号楼402室成功举办。
会议伊始，三亚市高中英语教研员周灿文老师致辞。周老师强调，高考备考研讨会对于高中每个年级的任课教师具有重要意义，因为高考备考不应该从高三才开始准备，而是从高一就开始准备。高一、高二教师更应该了解高考走向，提升教学的针对性和有效性。周老师希望所有参会老师在今天的活动中能够有所学、有所悟。
大会第一项内容，来自鲁迅中学的林瑞明老师根据最新发布的《高考试题分析（2024）》（高考蓝皮书）开展了分析2023年高考英语试题命题意图和规律的讲座。
从“命题意图、命题规律、备考建议”三方面，林瑞明老师就“听力、阅读、七选五”三个题型进行了深入浅出的分析，并结合一线教学经验，提出了详实的备考建议。
林老师强调，高考英语听力测试考查学生通过听的方式获取信息的能力，体现立德树人主题，贴近社会实际，覆盖面广。在备考方面，既要注重听力材料的选择，也要注重训练形式及听力技巧的点拨，要目标明确，做好限时训练、微技能训练、专题训练、精听训练，并注意不同类型音频的选择，让学生既适应英音，也适应美音。
阅读题型方面，林老师表示，近三年高考阅读理解语篇中，长难句呈现增加的趋势。教师备考时可以在以下几方面发力：筑牢词汇基础，基于文本和主题备考，拓展课外阅读，强化对语篇分析能力的培养。
七选五题型方面，林老师说，今年七选五试题结构稳定，话题贴近生活，备考时要精选语篇，培养结构意识，培养学生主旨概括和逻辑分析能力和准确捕捉细节与线索的能力。
大会第二项内容，三亚市高中英语教研员周灿文老师开展了“海南省高中英语试题分析”的个人解读讲座，并提出具体的教学建议。讲座中，周老师金句频出，拳拳到位，参会老师们积极互动，反响热烈。
周老师的讲座重点，包括但不限于以下内容：
1. 在听力备考中，要指导学生“Listen to the lines and listen between the lines”，重点加强推理判断题的训练。
2. 在命题时，一定要注意遵循命题三原则——无“价值”不入题（必须要体现立德树人），无“思维”不命题，无“情境”不成题。
3. 在培优时，可以选取沿海省份更高难度的高考试题提高学生的能力；要丰富训练形式，避免学生陷入题海战术，多做多错而没有提高能力。
4. 在词汇复习方面，尤其是早读环节，注意筛选出学生不会的词汇作为复习的重点，避免词汇表从头到尾枯燥朗诵且没有针对性的复习方式。要注意复习要由点到线，由线到面，形成“一点一线一平面”的复习模式。
5. 在阅读题型方面，依然要重视它在备考中的重要地位，阅读题型总分50分，若得分低于35分，试卷总分很难及格。高考试题命题风格平稳，老师们要多研究其命题规律，在语言结构、语言特征、熟词生义方面做深入探究。七选五题型中，七个选项有五个是正确答案，相对于ABCD篇阅读中四个选项选一个正确答案，做题效率更高，因而可以引导学生在做题顺序上酌情前置。
6. 完型填空题型，注重考察学生的综合能力，是嫁接90-110分学生的不二法宝。建议老师们对完型填空进行二次开发，让学生改写结尾，续写结尾，锻炼学生的写作能力。
7. 语法填空题型，老师们要提升自己的命题能力。
8. 写作题型兼顾基础性、综合性、应用性和创新性，教师要注重培养学生的辩证性和创新性，不要让模版套住学生的思维。“读人，读己，读世界”是续写的魅力所在。续写的训练是持续发力的过程，要教会学生运用“顺推”“逆推”法和“圆满结局”进行续写构思，续写训练时做到“内容要真实，语言要平实，练习要踏实”。
本次教研活动既有理论高度，又有切实可行的方法和建议，有效指导了高中英语教学。所有与会老师明晰了近年高考题型命题的意图、规律，以及备考教学中努力的方向，满载而归。同时，大家也期待着本月28日第一轮备考研讨会第二次关于高考英语命题的实操培训。
图文：王珊珊
审核：周灿文