【同心共筑教育梦·同行携手促发展】——屏山中心幼儿园专家团队到团街镇中心幼儿园进行第三次结对帮扶活动

通过前两次的帮扶活动，我园环境创设、活动开展、教研等几个方面都发生了很大变化，办园质量得到了进一步提升。

2023年12月14日，我园再次有幸邀请到屏山中心幼儿园专家团队一行四人到我园进行帮扶指导工作。李玉梅（党支部书记、园长、市级骨干教师、县级学科带头人）、杨艳姣（专职副书记、市级教坛新秀、县级骨干教师）、李思梅（副园长、市级骨干教师、县级学科带头人）、李凤娟（教研组长、市级学科带头人、市级骨干教师、县级学科带头人）

本次帮扶活动开始前，丁园长带领负责老师与专家老师进行对接，了解了通过之前两次帮扶活动后，现在各班班级的整体环境、主题开展情况、环境创设情况、现有材料等，并根据帮扶需求对班级区域设置、环创风格等进行了详细分析和设计讨论。

 屏山中心幼儿园帮扶团队与团街镇中心幼儿园全体教师进行了深入交流。专家老师们以理论为指引，针对我园存在的问题及困难进行多角度分析， 把脉问诊，寻求最佳解决办法，就我园在环境创设、保育教育等工作中的一些难点和困惑进行了深入探讨和答疑解惑，对我园未来的发展提出了宝贵的指导意见，为我园的下一步发展奠定了良好的基础。

经园所教师讨论，本次帮扶活动，主要从我园发展需求和教师自身成长需要进行开展，有以下内容：

1.“手拉手，促提高”。本园大、中、小班由三位老师各准备一节音乐活动，请帮扶教师团队以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行悉心指导，切实提高我园教师的教学能力及水平。

2.请帮扶团队实地察看指导环境创设。

3.“送课下乡”。诚邀屏山中心幼儿园的帮扶团队到我园开展一个寓教于乐的音乐教学活动，我园教师观摩学习。

4.专题讲座。请屏山中心幼儿园帮扶团队针对音乐活动及美术活动的组织及开展各进行一个专题讲座。

       活动结束后，三位老师对活动组织过程进行了自我反思与总结后帮扶团队老师对三节课的组织分别进行了点评。指出在音乐活动中教师应更加注重孩子对艺术的感受与欣赏，给孩子更多表现自己的时间和空间。

帮扶专家老师们的倾囊相授，为我们全体教师在音乐领域的组织和开展，打开了新思路，提供了新方法。

       环境是重要的教育资源，幼儿园室内外环境创设更是作为一种“隐性课程”，在促进幼儿智力发展等方面起着不可低估的教育作用。

       帮扶小组的老师们结合已有环创经验与本园实际情况进行了分析和讨论，给予了符合我们自身条件的建议。

通过两次环创帮扶指导，我园教师也不断的更新环创观念，园所环境也发生了一些改变，我园将结合适合我们的和引进来的相结合，让童趣与专业碰撞出绚烂的火花，创造出有情感、有深度、有灵魂的环境，让幼儿园真正成为孩子们的家园、学园、乐园。

       一滴水能折射出太阳的光辉，一份爱足以体现教育的温暖。我们共同观摩了由屏山中心幼儿园李凤娟老师给我们带来的大班音乐欣赏活动《挪威舞曲》，李老师轻松的教态，创新的教学方式，让孩子在玩中学，在学中乐。

欣赏着专家老师的示范课也激励着我们的教师且行且思，不断成长。

送课活动结束后，我们开展了交流研讨活动，屏山中心幼儿园李玉梅园长对此次活动进行了总结。对今后如何开展音乐活动，接下来教师应该怎么做，怎么对幼儿进行    引导等方面进行了悉心指导。

屏山中心幼儿园副园长李思梅老师用自身组织美术活动和音乐活动的经验，结合专业的理论知识深入浅出地为大家讲解了美术活动和音乐活动中符合各个年龄段的具体实施方法。老师们认真倾听、仔细思考，结合李老师讲解的和自己平时教学活动中的流程进行对比改进，使大家在今后的活动组织与实施有了更进一步的发展。

相知无远近，万里犹比邻。此次帮扶活动使两所幼儿园共同搭建了良好的互动平台，活动的开展，不仅促进了我园的发展，对我园的教师来说，也是一种成长和历练。

开展幼儿园“结对帮扶”活动是促进优质教育资源共享，推动我园发展的重要举措。我园将认真总结，努力学习，解决目前存在的问题及困难，不断提升我园办园水平及办园质量。

       以爱心担当社会责任，以诚心奉献教育事业，让孩童成长、让家长放心。在团街镇中心幼儿园，老师是幸福的，孩子是快乐的。我们愿意把更多的爱装满小小的心灵，让他们在成长的路上与爱同行，学会担当，无论阳光，无论风雨，都勇敢前行。在这个教学相长的过程中，让我们与孩子共同茁壮成长！