【金晶·教务】聚焦单元整体  优化作业设计——灵武市第六小学期末复习示范课

~乐乐~
创建于2023-12-14
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  冬日有暖阳,求索在路上。忙碌而充实的一学期转瞬即逝,为推进2022年版课程标准的全面落实,更好地进行期末整理与复习,让复习有的放矢,2023年12月14日,灵武市第六小学全体数学老师在组长的带领下进行教研活动。

  第一节由五年级数学老师苏雅馨授课《平面图形的面积》,苏老师利用学生整理的思维导图切入课堂,既锻炼学生梳理知识的能力,又让学生巩固了本单元的知识点。

  看,孩子们整理的思维导图整体布局合理,核心主题明确,使本单元的知识点更加清晰明了。

  苏老师在教学中教态亲切、自然大方,在教学过程中引导学生积极参与课堂教学,体现学生主体作用,使学生乐于探究,思维活跃,会质疑、交流、合作,主动获取知识。听课老师们也积极思考,认真学习。

  苏老师利用平板教学提高教学效率,通过互动教学的形式使学生更加积极地参与到课堂中来,利用平板教学记录学生的学习过程,这样课堂中就能更好地查漏补缺。

  第二节由四年级张彩宏老师授课《整数除法》,张老师在教学中重视学生思维品质的培养,充分体现学生学习的过程,教学方法面向全体学生,分层教学,使每个学生都有收获,都有提高。

  课堂中利用“三说两培养”,真正做到把课堂交给学生,让学生做学习的主人,教师做学生学习中的引导者。

  在小老师的带领下,学生们进行质疑、探讨、思考,让课堂实现了教师和学生的减负增效,还拓展了学生的交流平台,改善了学习环境。

  早晨的复习示范课在老师们不舍的情愫和学生意犹未尽中结束,下午的教研活动如期而至。

  首先由两个年级组汇报此次教学设计思路,以及展示过程中的作业设计。

  其次,两位老师和其他老师进行了反思与建议。

  期末复习要沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融会贯通更熟练。复习的特点之一是理,对所学的知识要进行系统整理;特点之二是通,融会贯通,理清知识的来龙去脉、前因后果。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,这样做到复习有针对性,可收到事半功倍的效果。

  全体数学教师将以饱满的热情投入到期末复习工作中,积极探讨,认真对待,切实有效高效复习,让教学质量更上一层。

校训:善行一生 悦读天下

校风:德以善为根 学以读为本

教风:善教 善研 善思 善行

学风:善言 善行 悦读 悦美

图文:吴晓乐

审核:马丽萍  李婧  马小萍

签发:杨文忠

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