——晋源区第七小学校低年级乐考进行时
为积极响应“减负提质”的政策，让学生在轻松愉快的氛围中展示所习得的知识技能，本着“淡化分数，强化能力”的目的，2024年1月16日，晋源区第七小学校低年级开展了“乐学乐考 悦动童年”为主题的期末乐考嘉年华活动，以游戏闯关的形式代替传统的纸笔考试，让学生应用所学、各展风采。
为使本次活动能够顺利进行，乐考筹备组的教师们集思广益，精心策划，紧密筹备，为学生营造了一个富有情趣的测评环境。
本次乐考每个孩子都有三张精美的闯关卡，他们带着闯关卡参加所有的活动项目。活动中，采用闯关集星的形式评价孩子们多方面的能力，每通过一关，孩子们的闯关卡上就能收获相应的星星数量，让学生在游戏中体验学习的快乐与成功的喜悦，不断增强自我成就感。
今天，我们的考场变成了一个充满童趣的乐园；今天，我们的考题变成了孩子们最喜欢的闯关活动；今天，我们的考官变成了游乐园里的关卡守护者；今天，我们的学生变成了一个个可爱的“小萌宠”，在这里，有识字小能手，有最美朗读者，有背诵小达人，有表达小状元。
语文篇
拼音和字词是一年级的重点和难点，根据低年级学生的年龄特点，在乐考中设置识字型的词语闯关，大家争当识字小博士。活动中，孩子们个个摩拳擦掌、不甘示弱。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”瞧！小小少年们实力真是不容小觑呀！他们个个胸有成竹，出色地完成了一篇篇古诗文的背诵，令人赞叹！
短文朗读环节，七小娃们纷纷化身“最美朗读者”，口齿清楚、态度大方，短文朗读更是字正腔圆、声情并茂。
看图写话环节，小朋友们有的定目思索，有的迫不及待，有的舌灿莲花，表达流畅有感染力，堪称“文思泉涌”。他们俨然一个个“学富五车”的“大才子”呀！
数学篇
第一关：计算小能手。口算是计算的基础，理解算理对提高计算速度和正确率至关重要。看着孩子们飞快得出口算答案，老师们欣慰极了。
第二关：动手操作我最棒。孩子们在“小木棒”、“计数器”和“七巧板”中选择自己喜欢的项目，兴高采烈地摆弄着，在游戏中玩数学，在快乐中比智慧。
第三关：应用小状元。看，数学多么有意思呀！这一关中，孩子们充分发挥自己在生活中学到的本领，观察购物情景图，发现其中的奥秘！
英语篇
英语科目共设置两个关卡，在I can say关卡中，学生表现出了极高的热情和积极性，他们通过朗读英语单词卡，展示了自己对所学单词的熟练程度。现场气氛热烈，学生们争先恐后地展示自己的认读能力，收获了丰富的知识和快乐的体验。
在I can talk环节，学生与老师面对面说英语，争当口语小达人，既锻炼了口语表达能力，同时也增强了学生学习英语的信心和积极性。
音乐篇
我们看到了一个个音乐小达人在乐考中大展身手，不仅激发了学生对学习音乐的兴趣，提高了他们的音乐素养，也让我们看到了在美育思想的引导下一颗颗小种子学有所乐、学有所长、学有所用。
美术篇
孩子们拿起手中的画笔，一条条色彩斑斓的鱼儿浮现在画纸上。瞧，孩子们的想象力多丰富啊！ 此次美术综合素质测评，不仅是对学生美术学习成果的检验，更是为学生提供了一个展示自我的平台。通过这次测评，学生不仅提高了自己的美术素养，也锻炼了学生的表达能力、想象力、创造力和自信心。
体育篇
体育“乐考”设计了队列队形、50米、1分钟跳绳等活动。不仅养成身体的正确形态，还从跑、跳、等方面锻炼了学生的体魄，让学生在快乐中学会体育技能，培养了学生对体育的兴趣。
快乐是童年的主旋律，而乐考就是以这样轻松有趣的形式贯穿着一、二年级学生的童年时光。乐考活动的成功展开，充分发挥了评价的激励性和发展性，玩中测，多元评，让学生在考试的过程中充满轻松感和趣味性。
今后，学校将不断探索，不断创新，让每一个学生都能“做最好的自己”，让每一个孩子都能在校园中收获满满，逐梦前行！