＂独行疾，众行远” 。有一种力量叫结伴而行，有一种引领叫携手共进。虽已寒风瑟瑟，冬雨绵绵，但李庆纯名师工作室的全体成员源于执着 ，起于热情，为进一步加强桃江县县区城乡教育教学交流，推动教育均衡发展，2023年12月13日上午，桃江县李庆纯初中语文名师工作室15余人齐聚宁静美好的桃江县松木塘中学送教下乡。
事以微巧成
一年正是冬好时，送教下乡绽芬芳。来自桃花江镇中心学校初中部的王剑蕾和王格郭子分别给松木塘的学生带了精彩纷呈的《聚焦童年的“苦”与“乐”——<朝花夕拾>》和《微物寄深情——<昆虫记>推进课》。
好课锋成磨课出，精彩源自苦磨来。王剑蕾老师的课堂经过反复地打磨，为同学们呈现了一堂高效的优质课。王老师亲切细腻，挥洒自如，和同学们共筑了一堂快乐和谐的《朝花夕拾》推进课。王老师带领同学们制作鲁迅童年的成长纪念册，聚焦于鲁迅童年的“苦”与“乐”，领悟鲁迅先生的儿童教育观。整堂课充满智慧，评价细腻生动，充分发挥了学生的主体地位。
好课贵在创新。王格郭子老师带领学生们遨游在《昆虫记》的海洋里，设疑自探，引导学生根据情节拟写标题，又通过合作互探，充分发挥学生在课堂上的主体地位，通过讨论探究，细细体会其中所暗藏的深情。这堂课打破了传统的教学设计，将学生对文本的读与品与思充分的结合起来。
木欣欣向荣
在听课过程中，名师工作室的成员们和松木塘中学的老师们设定了自己课堂的观察角度，认真聆听，记录。
水涓涓细流
两位老师示范课后，名师工作室首席名师李庆纯开展了以《初中整本书阅读教学策略初探》为题的讲座。李老师的讲座为在座的各位老师在初中阅读教学中指明了方向，对于整本书的阅读教学，李老师从理论上升到实际，结合各线名师及自己的教学经验，向老师们推荐了整本书阅读教学的“四步推进法”，从制定目标，到创设情境，再到任务驱动，最后落实到评价与成果展示上，将整本书阅读教学化繁为易。
精彩的讲座结束后，由工作室成员文赛娥老师主持了整本书阅读教学研讨。大家畅所欲言，对本次主题及活动发表自己的收获、启示或是疑问。并且与松木塘的语文老师们就如何进行高效的阅读教学进行了深入探讨，收获颇丰。
在研讨的最后，工作室的首席顾问肖华主任总结发言，并表示名师工作室是引领，是示范，送教下乡就是带领桃江语文教育由优秀走向卓越。希望这样的活动能多多开展，意义非凡。
一枝独秀不是春,万紫千红春满园。本次送教下乡活动,重实效,重质量,为教师提供了很好的交流研讨机会,推动城乡教师的专业成长。
语文教学，任重道远，需要每一位老师的认真钻研；语文课堂，千姿百态，潜心学习，最终会绽放不一样的美丽！