为响应国家推进素质教育和科技进校园的号召，利用科普资源助推“双减”，进一步宣传贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民素质行动规划纲要（2021-2023）》，大力推进青少年素质教育和科技创新教育的全面发展，激发学生探究热情，普及科学知识，提升全校师生的科学素养，2023年12月14日上午，湖北创科智教育科技有限公司开展的“科技点亮校园，探索创新无限”校园系列活动，走进了邵阳市双清区铁砂岭小学，为全体师生开启了一段奇妙而有趣的科学探索之旅。
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所有老师带领管理自己的班级有序到操场参加活动
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李芳校长寄语:希望全体同学用心的感受本次活动，积极与老师互动，让科学的种子在你们幼小的心田生根发芽，开花结果，在以后的日子里，用你们智慧的大脑，灵巧的双手去创造，去发明，去探索知识的奥秘，去攀登科学的高峰，唯有创造才是快乐的，同学们科学这个平台是多彩的，也是丰富的，只要你们敢想勇于探索，你们的聪明才智就会得到充分的发挥，你们的潜力就会得到尽情的释放。
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消失的矿泉水
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老师揭秘:因为杯中有吸水粉。一粒吸水粉可以吸收自身重量600倍的水。
我们以前也用过有吸水粉的产品，孩子们一下子就能回答出来:是小时候用过的尿不湿，纸尿裤。
“同学们，你们想去天宫腾云驾雾吗？”
我们一起来体验仙境吧
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体验“仙境”原理
实验材料:干冰 热水
原理:干冰是固态的二氧化碳，温度是零下78.5℃，在空气中极易升华,成为二氧化碳气体，放在热水里会剧烈升华，产生大量的二氧化碳气体，升华过程中吸收了空气中的大量热量,使周围空气温度下降,空气中的水分子受冷凝结成小水珠，就是我们看到的白雾。
火焰掌表演
大家最期待的魔幻实验——“火焰掌”！只见科学老师先往水盆中压入气罐，然后李格霞老师用手捧起一把“泡泡水”，用点火器“咔嗒”一下，瞬间李格霞老师的手中火焰升腾，大家纷纷惊叹不已！不过，科学老师提醒各位，这种危险的实验一定要有专业指导才可以进行，同学们在家可不要随意模仿尝试！
勇敢的老师们排队参加火焰掌表演
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勇敢的孩子们排队参加火焰掌表演
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火焰掌原理:利用丁烷低温燃烧和洗洁精破坏水的张力的特性先准备一盆清水，在里面注入几滴洗洁精。洗洁精会破坏水的张力，然后注入丁烷，产生泡泡，泡泡里面含有丁烷气体，用水打湿手臂降低表皮温度，双手捧起泡泡，再用打火机点燃，火焰掌就形成了，因为丁烷是一种低温燃烧的气体，在水的保护作用下，所以火焰的温度不足以伤到手。
马德堡半球实验
最开始老师能非常轻松的打开两个半球，
在半球中烧纸，并盖上另一个半球。
两位老师也不能把半球打开
12名同学来拉，也拉不开。
喊了更多的同学来拉，还是拉不开。
老师把空气放进去。
就又能轻松打开了
马德堡半球实验原理:燃烧的纸在半球中会消耗里面的氧气，半球中的气体没有外面的气体那么多，这样空气中的大气压把两个半球紧紧压在一起，所以很难打开。也就是这个实验证明了空气压强的存在，而且空气压强非常大。
还有乒乓球逆流而上、水火箭等精彩有趣的科学小实验，
原理: 利用了大气压和伯努利原理
根据伯努利原理，流体流速越快压强越小，使得乒乓球上表面受到的压强小于下表面受到的压强，在大气压的作用下，会使得管内的乒乓球往上升!
水火箭，让孩子们惊叹不已！
孩子们尝试水火箭——准备
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孩子们尝试水火箭——发射
水火箭
原理:利用作用力与反作用力的原理
当瓶子里面的空气和水，被瞬间排出来时，会产生反作用力从而助推火箭升空。
科学实验老师通过“展示+互动”的演绎方式，把科学知识“零距离”展现在大家面前，让大家在体验中产生兴趣，在探索中提出疑问，在发现中了解原理，在思考中启迪智慧。孩子们近距离接触并感受到科学的趣味，领略了科学的神奇，实实在在过足了一把“科学瘾”。
本次科普进校园活动为我校师生带来了一场科普盛宴，开阔了学生们的眼界，让师生感受到了科技的独特魅力，进一步提升了学生对科学技术的兴趣，激励学生争做新时代的科技追梦人!