景福镇中心小学2023年秋季学期一年级组教研活动

　　教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。2023年12月14日，一年级教研组针对于深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点展开教研活动。

　　第一节课是由罗孟玲老师带来的《明天要远足》，罗老师关注学生的年龄特点，联系学生的生活实际进行了识字课的学习，利用游戏方式带动学生的记忆力。教师在识字课中对每个字进行口头组词，打好学生词语基础。本节课以学生为中心，通过听、说、读、写来完成本节课教学目标，在书写时利用讲解和示范相结合，使讲解得到验证，使示范获得阐释，相得益彰。

　　第二节课是由金秀秀老师带来的《8、7、6加几》，金老师用好的教学手段为学生呈现最好的教学内容，在学生喜闻乐见的同时，夯实基础，让每一个孩子都能爱听课、听懂课。整节课教学环节紧凑，教师教态亲切自然，学生学习兴趣盎然，积极参与，在具体情境中，了解加法运算的意义，感悟运算之间的关系。

　　课堂展示后，在教研组组长马晓雨老师的主持下，召开了研讨交流会。研讨会分为授课教师说课与反思、听课教师评课和解疑答惑三个环节。

　　随后，景福镇小学一年级全体成员进行了评课活动。对罗老师、金老师在课堂教学中的精彩之处给予肯定，同时也从教学设计层次，教师专业术语，板书设计等细节方面进行互评，教师们在研讨过程中，切磋交流，碰撞提升。全体成员带着问题来，又带着新的思考回到课堂中去。表示今后要加强培养学生核心素养为目标，继续深化课改，优化课堂，打造扎实有效课堂，全面提升教学质量。

　　中心小学副校长王东老师提出了教研真正的目的是什么？结束后的活动反思，需要授课老师慢慢改进，听课的老师要提取好的教学方法融合在今后的教学中，充分利用好“课堂三件宝”，让课堂40分钟有效。

       中心小学教务主任赵新富老师提出，教师要勤于思考，积极研讨，共同深挖教材。各授课老师也应该落实“双减”政策，实行双减“5+2模式”，在以后教学道路上变得越来越好！