温情初冬，教研有道，立足课堂，引领成长。为了深化课堂教学改革，落实新课改理念，提高课堂教学效果，促进教师专业成长，全面推动教育教学质量有效提高，2023年12月14日上午，黄梅县三小教联体蔡山校区开展了“核心素养下小学数学课堂评估的研究与实践”课题实验研讨活动。研讨的形式是以课例为载体，同课异构，开展听课、评课、议课总结进行研讨，参会成员有:黄梅县教育科学研究所陈育兵主任、王贵林主任，黄梅县第六小学、蔡山镇中心小学课题实验学校课题组成员。
蔡山镇小梅俊老师灵活运用教材， 课始设计了为客人沏茶的生活情境。当画面上呈现妈妈让小明帮着给李阿姨沏茶这一数学信息时，没有急于想去解决如何让李阿姨尽快喝上茶，而是先让学生想想平时是怎么做的？特意激活学生已有经验， 学生处于主动思考积极动脑的最佳状态，有效地促使学生积极参与学习活动。小组利用卡片动手操作、讨论和交流等活动，使学生在解决具体问题中体会数学的方法及应用价值， 学会优化思想。
黄梅县六小陈烨东老师的课，运用统筹思想来解决生活中的实际问题，通过学习，让学生学会如何合理安排时间，从而懂得珍惜时间。在教学中，陈老师从创设情境用一边一边造句先让学生理解关键词“同时进行”。分小组讨论，把学生置于学习的主体位置。他这节课最大的亮点就是作业的设计，具有创新性，一节课带给学生的有劳动教育、安全问题、道法知识。
课后，尤正平副校长主持研讨活动
王敏校长致欢迎辞
二位授课老师说课
二位教师分别从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
老师们进行了精彩的点评，并提出了指导性的意见和建议。
县教科所王贵林主任精彩点评
王主任客观公正点评了二位教师的课，梅俊老师的课条理清晰，让学生知道学什么，问题式的教学解决了学生分析问题、解决问题的能力，为发展学生的创新思维打下坚实的基础。陈烨东老师的课首尾呼应，用一边一边造句创设情境，解决数学课中说一说，想一想，写一写，算一算等问题，既有语文味又有数学味。
课题主持人刘健校长讲话
刘健校长讲道:课题研究让老师们业务能力快速提高，要老师们紧抓教研，提高教学效果。
县六小陶校长讲话
陶校长主要提出如何在数学课堂中运用数学评估，评价不要单一，要实事求是，鼓励学生自主学习，通过课堂评价达到教学目的。教育应该是与温暖前行、愉快的过程。
县三小陈校长总结
他指出了课题研究的作用，通过实践课出理论成果，指导课堂教学。
县教科所陈育兵主任总结
今后教研工作中，要明确课题研究的方向，思考怎样实现教、学、评一体化。
高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。本次研讨活动，为教师展示交流、互相学习搭建了有效平台，蔡山镇小的教师们将带着自己的思考与收获，继续以赤诚之心、昂扬之姿、奋进之势，在今后的教育教学中持续深耕课堂，教以潜心，研以致远，且思且行，一路成长……
责任编辑:胡建英
审核:尤正平
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