冬日暖阳风微凉，时光恰好正当时。我们在时光里赶路，在教研中成长！冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为了充分发挥市级名师工作室的引领、示范和辐射作用，有效促进教师专业成长，实现教育资源互补，提高教育质量，龙岩市小学数学温莲峰名师工作室于2023年12月14日在永定区洪山中心小学开展“送教送培”活动。
No.1 课堂展示
①《 分数除法的再认识》
简珍梅老师从同分母分数加减法的计算方法中类比出分数除法的“特殊算法”，引导学生通过合理猜想，多种方式验证，并与整数除法、小数除法进行勾连，得出除法运算的本质，凸显了除法运算的一致性。最后借助《九章算术》中的“经分术”，让学生感受了古今文化的相通性，拉近了学生思维与古人思想的距离。体现了“人文性”原则，同时激发民族自豪感，落实学科育人的思想，发展了学生的核心素养。
②《植树问题》
谌永鑫老师以主题鲜明的思想引领,独具匠心的课堂设计,扎实有效的知识建构,与《数学课程标准（2022年版）》中的核心理念完美融合。
如何基于模型思想下进行“问题解决”的教学呢？谌老师以模型思想引领的“问题情境——建构模型——求解验证——改进模型——拓展应用”的模式主线，不仅清晰丰满，而且更趋合理和富有魅力。学生不仅在探究过程中积累了丰富的数学活动经验，同时也获得了数学思想方法，数学素养得以质的提升，课堂也因此而显得灵动、有内涵。
③《搭配（一）》
林雪云老师以故事情节串联整堂课，通过“摆数”“握手”“拍照”等活动，很好地培养了学生动手操作、小组合作交流和有序思考问题的能力。教学中关注学生的个性差异，允许学生存在思维方式的多样化和思维水平的不同层次的发展。课堂上给学生提供足够的时间和空间，鼓励学生说出自己的观点和想法，引导学生运用数学符号、语言来表达自己的观点，并逐步做到思考问题有序、有逻辑，让课堂焕发活力。
NO.2 专题讲座
工作室领衔人温莲峰老师作《聚焦学生核心素养 探索跨学科主题学习》的主题讲座。温老师紧紧围绕新课标，从跨学科主题学习的内涵特征及运用价值、小学数学跨学科主题学习的内容以及主要设计思路等方面，阐述了跨学科主题学习主要是关注学生核心素养和高级思维的培养，核心就是打破学科内部以及学科与学科之间的边界，能够让学生将书本所学的知识与生活世界有机的关联，培养学生解决生活实际问题的能力，最终培养和发展学生的核心素养。
NO.3 精彩点评
互动环节，名师工作室成员对三节课例展开了深入探讨，与会老师畅所欲言，充分肯定执教老师的课堂亮点，并提出合理建议，营造“轻松、愉悦、分享、共赢”的良好教研氛围，形成思维碰撞，凝聚集体智慧。
独行者疾，众行者远。这场活动，是一次温暖的牵手，是一出成长的对话，是一个提升的契机，更是一场全新行程的开启。我们相信，本次交流，犹如前行中的一道光，指明了“新课改 新课标 新课堂”的方向，老师们将融心蓄智，踔厉奋发，助推教育向未来！工作室全体人员也将乘着东风，扬帆远航，谱写教育发展新篇章！
撰稿：卢明芬，张琳
摄影：温敏琳
编辑：张琳，邓佳佳
审核：温莲峰