为进一步落实“双减”政策，加强教学常规管理，切实提高学生整体作业质量，营造“潜心育人”氛围，同时不断端正学生学习态度，培养良好的作业习惯，提高书写能力，促进学生综合素质与个性发展，有效提高学校教育教学水平。我学区决定于2023年12月14日在三里中心小学少年宫开展优秀作业评比活动。
此次活动由宁小柳辅导进行主持，宁小柳辅导对本次活动的要求进行了说明，并提出评委老师们应公正、公平、认真、客观的进行评比，做好检查评比的情况记录。
评比开始，评委老师们对各科作业认真地进行检查、评比：
一看封面，封面整洁千净体现个人的习惯和修养；
二看内容，内容的适量性科学性规范性原则；
三看书写，书写体现学可认真的态度；
四看正确率，正确率体现学习的钻研精神；
五看订正，及时订正体现人的纠错能力。
各位教师认真负责，仔细翻看每一本作业，相互交流，详细记录优缺点，及时反馈、记录
优秀作业展示
“语”众不同
出口为语，下笔为文， 笔笔染香，字字清扬。作业是老师精心送给孩子们最好的礼物，作业是孩子们努力学习的最好见证。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都在告诉我们，孩子们的学习态度非常端正。
一页页读书笔记精彩纷呈，书写美观工整，内容丰富多彩，同学们细细采撷好词优美句段，自由表达自己的读书感悟，令人赏心悦目，做到读中积累，读中领悟。
“数”出新意
星光不负赶路人，时光不负勤学人。同学们的数学作业格式规范，书写如印刷一般。整洁的页面、精准的计算、整齐划一的数字和运算符号，黑红相间，犹如一幅幅精美的数学画卷，让人赏心悦目，透出学生敏锐的思维和良好的习惯，给同学们树立了良好的学习榜样。
得心“英”手
分层化、生活化、趣味化、开放化的个性化英语作业。使作业具有多面性、层次性、灵活性和趣味性，促进学生综合素质的提升，切实帮助学生减轻负担，扎实推动“双减”工作落地见效。
评比结束后，各小组分别针对这次评比结果进行了反馈。
最后，结金辅导和小柳辅导、秋菊辅导也对教师们的思想转变和整体的进步给予的肯定，对于存在的不足进行了分析，对于需要改善的问题提出了针对性的建议。
减负不减责，减负不减质，以评比促规范，以规范促提升。此次作业评比活动作业展评为展现各学科教师“作业设计”最新成果搭建了平台， 向作业优秀的同学学习，努力做到精耕细“作”，书写风采，让优秀有“迹”可寻。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成；坚信在以后的工作中，老师们一定会继续努力，为学校的教育教学工作做出新的贡献。
摄影:谢振盼
编辑:蒋礼霞