一花独放不是春，百花齐放春满园。为了凝聚三校合一，教师合力，增强三校间的合作意识，营造良好的教育教学和各项工作研究氛围，也为进一步拓宽工作思路，汲取先进经验，创新工作举措、补足发展短板、推进各项发展，西川乡九年一贯制学校，新营盘乡中心校，紫瑪街道中心校于2023年12月13日开展了一次互相交流学习活动。
寒风凛冽，也挡不住老师们学习的热情，12月13日上午，老师们在杨永林和熊德明校长的带领下，先后参观了西川九年一贯制的中学部和小学部，三方围绕实际工作中遇到的问题开展广泛交流与深入探讨。
一、西川乡九年一贯制校长罗正文开始主持部署此次交流学习的流程。罗正文校长对新营盘乡中心完小和紫玛街道中心完小的到来表示了热烈欢迎。
罗正文校长和大家问好后，他从对本校概况、团队管理考核、学校课程管理、教学计划管理、教学过程管理、教学质量管理、校本研训管理、教学资源管理、教师队伍管理、全面育人管理、课堂教学管理、“双减”及“五项管理”等方面进行了分享，并就发展过程中的遇到的难点堵点进行了探讨，为此罗校长特提到:
1.以办学的“特”铸就发展的“强”，不负韶华，不负春光培养精益求精、潜心钻研的教师队伍，努力为三校教育质量发展贡献智慧和力量；
2.教学常规是教育教学的核心，是学校的立足之本。行稳方能致远，千里源自跬步。望通过交流学习进一步加强三校的教学常规管理工作，规范教学业务工作，为学校教育教学质量的进一步提升提供助力。最后他表示兄弟教育同仁之间互相“取经”、推动教育教学和各项工作管理交流应成为常态，要取长补短，共同发展进步。
二、西川乡九年一贯制中学校长杨世栋
分别分享了本校的简介，办学思想，办学方向，和教学常规管理等的发展历程，大家纷纷表示不虚此行，为各校下一步发展理清了思路。
西川乡中心完小下午放学后，学校以服务学生当事业做，教师服务生为荣，充满以校为家，以生为子的情怀和工作热情，生留校，师不离校24小时守候那么多留守儿童的生活方方面面的场景让人赞叹不已。
三、西川乡九年一贯制中心完小校长杨国忠讲话
与我们分享了西川乡中心完小的办学特色，10多年的经典诵读，“书香醉人·悦读越美”， 读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。“既见君子，云胡不喜”，“我见君来，顿觉吾庐美哉”。每次读到一本好书，就是这般欢喜的心情。西川乡中心完小致力于打造“书香校园”，而学校的老师们更是身先士卒，以身作则，自发的每月读一本好书，进行一次读书分享活动。只为把自己的欢喜传递给更多志同道合的人。他说到诵读中华经典美文，引领广大青少年儿童学生更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华传统精神，为立德树人、培根铸魂。扎实推进学校思政工作奠定了坚实基础。
四、新营盘乡中心完小熊德明校长讲话
1.团结
只有完美的团队，没有完美的个人。团队精神就是大局意识、合作精神和服务精神的集中体现。你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想。合作不是一般意义上的人际交往，而是为了一个共同的目标结成的互助互利的双赢关系。合作的力量总是大于每个部分的总和。总之，团队精神的基础是"挥洒个性"而不是“消弥个性”不是在成员间求“同”的结果，而是在成员间求"和”的结果因此，团队成员共同完成目标任务的保证就在于才能互补，发挥每个人的特长，并注重流程，使之产生协同效应。于是，团队的所有工作成效最终会不由分说地在一个点上得到检验，这就是协同精神。
2.奉献
生命不息，奉献不止，教育是事业，事业在于奉献。奉献的意义和重要性在于奉献会让人与人之间的距离更亲近，会让社会越来越和谐，同时也会提升个人的品质，使自己的德行有质的飞跃。把奉献作为我们人生的目标，甘于奉献，乐于奉献，在奉献中实现自己的人生价值。
3.生命线
教育教学质量是一所学校发展的生命线，是社会衡量学校优劣的重要标志，提升教育教学质量是每一所学校的追求，是学校管理的根本任务。需要学校从以下几方面重点开展工作，即从课程建设入手，以深入的教学改革为基础，以科学的评价体系为保障，利用实用的教学资源为支撑，来提升教育教学质量，把握好学校发展的生命线。提升教育教学质量从课程建设入手，通过创造性的课程实施提高课堂效率；借助教学质量分析改善课堂教学。
五、紫瑪街道中心完小杨永林校长讲话
校长要深入学生、教师，了解全校师生的情况，了解大家所关心的问题;要深入教师办公室，深入课堂，了解学校的发展现状以及存在的优势与不足，摸清学校的全局。除此之外，作为一名校长，也要有“五敢”之道。
1.“五敢”
1）、敢于亮相
校长要敢于亮相，表明自己的为人处事风格，表明自己的立场与原则。你的长处是什么，短处是什么，你喜欢的、倡导的是怎样的一种团队文化，等等。在适当的场合，要和老师们交底并身体力行，用行动诠释自己。敢于亮相，表明的是一种态度，更重要的是确立一种文化。亮出自我的同时，也是接受民主监督的开始，更是不断完善、成长的开始。
2）、敢于担当
校长不仅要做到有功劳不伸手，有苦劳不计较，有疲劳不抱怨，更要做到有责任敢于承担，有批评主动揽过，有过错敢于挑担。学校既要完成上级布置的任务、下达的指标，组织参与各级各类竞赛，接受上级督导检查与评估，又要接受家长、社会的监督。在办学当中，难免会出现竞赛失利，工作不到位被上级批评，服务没做好被家长苛责等。这时候，作为一校之长，要敢于承担责任，为教师、下属担当。推功揽过，体现的是校长的一种胸襟，展现的是一种文化和境界。敢于挑担，对下属不仅是一种关爱与呵护，更是一种无声的教育。
3）、敢于决策
尽管在实际工作中，我们要淡化领导身份，强化管理责任，但不可否认，作为一校之长，时常需要决断。该拿主意，就得拿主意;该拍板，就要拍板。要敢于承担风险，敢于承担责任。不可前怕虎后怕狼，优柔寡断，不置可否。
4）、敢于放权
校长要敢于放权给自己的教师和管理团队，信任他们的能力和素质。要明确各个岗位的职责和权限，建立科学的管理制度和运行机制。同时，还要注重对教师和管理团队的培养和激励，给予他们充分的信任和支持。通过放权和信任，激发教师和管理团队的工作热情和创造力，实现学校的自主管理和自我发展。
5）、敢于批评
作为一校之长，面对学校里的不良风气、不当行为，如果总是瞻前顾后，前怕狼后怕虎，不敢批评，短期内好像上下关系很和谐，氛围很融洽，从长远看，必将后患无穷。
2.结合紫玛街道中心完小的实际提出，在教育教学上从6个方面下功夫：
1、在巧用时间上下功夫（不是5+2、黑+白，而是在课堂40分钟上下功夫）。
2、在备课和钻研教材上下功夫。
3、在高效课堂上下功夫。
4、在作业布置与批改作业上下功夫。
5、在课外辅导上下功夫。
6、在考试质量分析上下功夫。
罗正文校长总结到，希望通过此次交流学习，汲取先进经验，共谋发展，共同进步，此次的交流也增强了对彼此的了解，建立了深厚的友谊。今后，三校将切实加强交流学习力度，做好互学互鉴、优化创新，不断开拓视野，启迪思路，推进各项工作共同发展，实现双方优势互补、合作共赢、携手共进。在共同分享，相互学习，聚合智慧，合作共赢上，也愿我们在教育这片沃土上播撒种子，洒下汗水，共同成长！三校也将继续汇集爱，凝聚爱，在爱的引领下力争打造一支优秀的教师队伍，继续加强互联共建，拓宽工作思路，实现资源共享、优势互补，努力把工作做得更深、更细、更实、更好。创造出更加令人满意的学校。三校将以求真务实的工作作风，攻坚克难的决心与信心，凝心聚力，锐意进取，于2023年12月13日共同开启了教育教学高质量发展的新篇章！
“取他人之长补己之短”，一天紧凑而高效的交流学习活动，让大家受益匪浅，此次的交流学习之旅，不仅仅是一次视野的开拓，更是一次理念的更新、思想的升华。在后期的工作中，三校将结合自身实际，把所听、所看、所学的先进经验转化为加快发展的强大动力和有力举措，不断创新思路，推动学校发展，助力三校合作交流学习让教育事业发展迈上新台阶。