为迎接市、区教育局2024年教师七项全能竞赛，我校本着培养青年教师爱岗敬业、严谨治学德精神，提升青年教师的思想人文素质，培养、提高青年教师教育教学能力和专业素养，促进教师队伍专业化建设的活动精神，坚持公平、公正、公开的竞赛原则，号召全校青年教师积极参与其中，提升个人专业素质。
在叶艺芳书记、韩林姣校长等领导班子成员的组织安排下，竞赛共分为即兴演讲、说课、现场书写粉笔字、简笔画、命题活动方案、电脑课件制作六项内容。
在即兴演讲环节，虽然是现场抽题，但各位参赛老师准备充分，以不变应万变，从多角度解剖，提炼出多种分径。其中，沈老师巧用排比、类比等修辞，集合普遍例子的独特事件，将国防教育的主题演讲得生动传神；段老师通过正反辩证，从个人——社会——国家——世界的渐进角度进行利弊分析，逐渐高潮，以情收尾；喻老师妙用一个精彩的故事，快速抓住听众的吸引力，调动现场氛围，引导在座听众。
在说课环节，各位参赛老师衣着干净简约，表达和动作从容大方，声音洪亮，语速适中，抑扬顿挫，整体流程如行云流水、生动有趣。老师们在说课中都别具特色，加入了自己的创意，有的老师在师生互动环节设置了给学生点赞，有的老师在问答互动环节设置了分组加星，还有的老师在课堂小结部分结合知识点编一首歌，才能尽展。
在现场书写粉笔字和简笔画环节，从所写的作品来看，老师们对运笔的控制度足够熟练，对于字的结构足够了解，间距得当，笔画明亮度高，力量感强，规格大小及排版符合课堂教学板书要求，对整体、速度、结构、章法的把控缺一不可。
在命题活动方案和电脑课件制作环节，我校主张以学科核心素养及学生发展核心素养的框架、要素为视角和尺度进行审视与分析，促使教师在核心素养导向的新课程改革进程下，明确科学构建监测评价体系，助力教师树立新的教学观念，引导教师走出“教材、考试、分数”的小天地，走向研究更宽广视域下新的教、学、评的方式，提升学科育人价值。同时，本次命题和电脑课件制作以课标为准绳，明确目标定位；以语文要素的落实为重点，发挥导学功能，力求促进学生的能力多元发展，发挥测试的检查、诊断、反馈、激励等功能，试题的难易梯度上升，准确、全面地反映学生学习的状态和水平。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。“七项全能”大赛在如雷的掌声中画上了暂时的句号，但每位青年教师的路依旧在脚下延伸，踏着希望，继续前行，未来皆可期！
供图：曾文利 洪勤智
供文：陈颖