漫天飞雪，红墙碧瓦，如诗如画，为寒冷的冬日增添了一抹温柔。冬日不寒培训暖，在这严寒的季节，我们迎来了由语文出版社承办的"内蒙古自治区国培计划（2023)"旗县教师培训者团队研修项目培训。
北京飘雪的日子，遇见国培，遇见语文社。本次培训针对旗县校园长培训团队、校本研修引领者团队，主题是旗县教师培训团队研究指导能力与支持服务能力提升。举办方高度重视，基于参训学员实际，结合旗县教师培训者团队特点，安排了丰富的培训内容。旨在更新专业发展理念、深化专业理解能力、提升培训实施能力、形成引领示范能力。
时光飞逝，为期十二天的培训即将结束，今天大家早早来到会议室，脸上洋溢着喜悦之情。长城内外白茫茫，皑皑白雪“冬至”寒，别样冬至别样情。今日冬至，也是培训的最后一天，我们虽然来不及回家和家人欢聚一堂，但学习的收获满满。国培不仅仅是一个培训项目，它更是一个汇聚了智慧、创新和希望的殿堂。在这个殿堂里，每一个人都能感受到自己的无限潜力。
22日上午，来自中学组研修团队第三组第四组学员进行了校园本研修课程设计与专家遴选专题分享、第七组第八组做了校园本研修绩效评价专题分享与专家点评，各小组凝心聚力，积极探讨商议，献计献策，提供有特色的案例设计分享。
第一位分享的是来自赤峰市元宝山区山前学校吉冰洁老师做的《校本培训研修的课程设计与专家遴选》校本研修案例分享，从校本培训研修的概念、校本培训研修的背景、校本培训研修课程的现状、校本培训研修的课程设计思路、校本研修培训的专家遴选、校本培训研修课程的展望全面展示了研修全过程。第二位初中八组针对校园本培训绩效研修做了题为《汇智聚力携手同行》的专题分享，向下扎根向上生长。第三位是鄂尔多斯市伊金霍洛旗教研室张雪芹 老师做的《校本培训研修的课程设计与专家遴选》分享，从校本研修简介、课程设计、介绍专家遴选方案等方面介绍了自己的做法，形式多样。
第四位是国培学前二组葛瑞雪老师做的题为《如何构建园本培训的课程与专家遴选--“看见教师”》案例设计分享，葛园长给了我们一个非常完整的校本研修案例，从案例遴选、案例复盘、成果跟进、研讨重构四方面带给我们一个经典的沉浸式的感受校本研修案例。第五组汇报人是学前四组李垚进行主题《园本培训教研的绩效评价》校本研修。最后分享的是锡盟东乌旗教育教学指导服务中心佟春丽老师做的《学校铸牢中华民族共同体意识教育的校本培训绩效评价》，分别从问题起源、概念、我的盟级课题举例、绩效评价成效 重要意义和价值方面做了分享。全场互动热烈，小组计时，及时评价点赞，展示之后各组收获无限分享点赞。老师们从校本研修专家遴选绩效量化等方面点评，促进了教师专业成长。学习共同体分工，体验了众筹智慧，参与了学习。
教授对学员案例分享逐一进行了点评，从专业的角度给出培训设计组高屋建瓴的指导性建议和理论支持及实战操作指导，使参训教师茅塞顿开，找出自己培训实施案例的不足加以修改。
最后北京教育学院丰台分院李晓菊教授结合自己的培训经验，以经典校本研修案例引领，从机制创新，构建校本研修新生态课程建设，推动校本研修主题化评价研究，探索校本研修质量标准等方面对如何做好校本研修做了精彩诠释。李晓菊教授从理论层面出发，结合实践，从机制到专家团队到方案分享让我们知道什么是校本研修，认识到校园长是校本研修第一个责任人，项目分层分类精准施策提质，提升专业发展，优化校园本，促进高质量发展。
仰高笃行，知新致远。此次国培学习充分展示了内蒙古自治区各旗市区教师培训者团队的教师智慧和积极向上的风貌，更新了教师专业发展理念，提升了培训实施能力，也收获了北京各学校的特色经验。作为一名一线教育管理者，在欣喜、激动、充实之余，更多的是切实的感受和深深的思考。缘于教育，内蒙古自治区各旗市区教师培训团队相聚北京，我们将会在各自岗位上继续追梦。只因桃李芬芳而渴望，只因教育而坚守 ，风物长宜放眼量，脚踏实地做教育。冬日不寒培训暖，春日扬帆再启航。我们将不忘初心、砥砺前行，与各地同行加强交流学习，提升团队研修能力，为助推本地教育高质量发展贡献力量！
图文：中学五组