书香涵养匠心，阅读点亮人生——记岗集二小教师读书分享会活动

时光浅浅，书香致远。

  阅读是一种遇见； 

  阅读是一种成长；

  阅读是一种生活；

捧一卷经典，浸一身书香。

读专业著作，品教育智慧。

　　为深入贯彻落实党的二十大精神，深刻学习领会习近平总书记"爱读书、读好书、善读书、会用书、读书经"的读书观，促进书香校园建设，提升教师的文学素养，12月13日—14日，岗集镇第二小学开展了教师读书分享会。中共岗集镇中心学校第二支部书记、岗集二小校长范良贵和学校分管领导参加了活动。

　　“我相信每个孩子的心都是光明的，每个孩子的灵魂都是自由的。”这句话来自李荣老师给我们分享的《一个很好很好的小孩》，这本书的作者是全国著名的语文教师王悦微，不同于其他的教育著作，这本书既没有很深奥的教育理论，也没有太多华丽的词藻，反倒是以极为平易近人、诙谐幽默的语言，记录着作者与一个个学生之间平凡简单，却触动心弦的小故事。

　　王玲老师则给我们分享了经典的文学作品《简爱》。她感慨万千：“我被简爱的坚韧精神所感动。她从小就经历了生活的磨难，失去了父母和亲戚，被寄养在冷酷的舅父家里。然而，她并没有被困境打倒，而是始终保持着对生活的热爱和希望。她的坚持和勇气，让我看到了无论在何种情况下，人都应该保持对生活的积极态度。”

　　童年是一首歌，一首欢快的歌，久久回荡在心头。郑慧老师给我们分享了高尔基先生的《童年》，它是作者以自己童年为基础写的一部自传体小说，揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！”高尔基用尽拼搏的一生诠释了这句话。

　　首先孟婷老师给我们分享了著名心理学家李玫瑾教授的《心理扶养》。这本书主要针对孩子的情感、心理和性格培养，作者李玫瑾指出性格培养决定人的命运，家长要特别重视家庭对孩子早年的心理抚养和心理发展，要认识到人的心理发展阶段和规律，对孩子养之以情感，教之以方圆。正如书的封面所言：“家庭是人生的启点，心理抚养比物质扶养更重要，性格比能力更能决定命运。”

　　趁着愉悦的氛围，王茜老师带来《第56号教室的奇迹》阅读分享，她从作者介绍、内容简介、作品赏析、读书心得几方面作分享。整部书里没有华丽的辞藻装饰，没有惊天动地的伟大壮举，记载的全是作者与他的学生们之间发生的最平常的事，可这些事又极其的不平凡。

       王老师向我们传递了书中所蕴含的教育理念：不管是教育学生还是子女，必须要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当作教育的捷径。一个好教师，不仅要具有聪明的才智，而且更需要足够的教学机智，要学会用优雅、成熟的方法来解决问题，要能够以超然的角度站在学生的立场思考问题。

　　王自玲老师带来李希贵的《为了自由呼吸的教育》阅读分享，她主要从作者的三条主线展开，即：教学线、教育线、管理线分享她自己的独特感触。她感慨阅读这本书是一种享受，是一种心灵的震撼。文章字里行间充满着智慧，没有空洞的理论，没有呆板的说教，作者用最朴实的语言，用一个个生动的教育案例,展现了他的心路历程，展示了他的鲜活理念。

　　再微小的光也是光，平凡的世界，创造了一个又一个不平凡的人。邵婷婷老师分享了路遥的经典著作《平凡的世界》，她告诉我们应该关注故事的框架和小说中对于环境、情节、人物形象的刻画。在短短的半小时她不时感慨：路遥一生经历了许多常人难以想象的郁闷、痛苦和煎熬，这一切，反而使他的灵魂变得厚重，成了他创作的财富。

       最后邵老师强调说：“平凡就是碗里的咸菜，就是一杯白开水，平凡是生活的本色，我们要看到了平凡生活中的美好。”她的分享让我们明白，珍惜平凡，就是珍惜生活的本质。

　　来自不同年级，不同科目的老师在分享会上或幽默风趣，或欢快流畅地侃侃而谈，不时引得台下听众的共鸣。大家的分享各具特色，但都有让人耳目一新、如沐春风之感。正如语文教研组长郑宏老师所说：“阅读不能改变人生的长度，但它可以增加人生的厚度”。

　　欲求教书好，先做读书人。阅读是教师成长最持久、最扎实、最有效的途径，是教师专业发展的基石和源头活水。

       作为新时代的育人工作者，我们的教学工作需要阅读，陶冶情操需要阅读，开阔眼界更需要阅读。我校将一如既往地为师生创设爱读书、读好书的氛围。愿书香在校园、在每个角落蔓延，愿人间烟火升腾的地方都散发出一股沁人心脾的清香！