为了落实新课程标准，提升课堂教学效率，切实推进高效课堂，践行“大任务驱动”式的数学教学。12月14日，泸定桥小学数学组举行了2023年度秋季学期“月课堂”校本研训总结汇报活动。
本学期，数学组的老师们围绕着数学核心素养，共同探索和实践了新的教学方法，让学生在真实的任务驱动下进行真学习。
“月课堂”教研活动的核心理念是以大任务为驱动，让学生在解决问题的过程中学习和掌握数学知识，从而培养他们的数学核心素养。老师们精心设计了各种真实任务，让学生在完成任务的过程中，锻炼他们的思维能力、解决问题的能力、创新能力和团队协作能力。
各年级组教师代表围绕“大任务驱动”下的高效课堂的研究背景、研究目标、研究过程、研究成效、研究反思和未来展望等方面进行条理清晰、详尽细致的汇报。
一年级组“月课堂”精彩掠影
二年级组“月课堂”精彩掠影
三年级组“月课堂”精彩掠影
四年级组“月课堂”精彩掠影
五年级组“月课堂”精彩掠影
汇报结束后，校长助理范立刚老师对本次活动做了总结点评。
首先，范老师对授课教师的辛勤付出给予肯定，将“任务群驱动”贯穿于整个课堂，充分发挥了教师的主导性和学生的主体性；
其次，强调一节好的教研课就是一次集体备课，展示了团队的智慧和协作能力，更要向优秀的教研组学习。
最后，希望老师们认真学习应用“任务群驱动”教学法，力求每节课都精心设计出“好问题”“好任务”，通过真实的问题、真实的情景激发学生的学习动力，打造高质量的小学数学课堂。
杜德琴副校长认真听取了“月课堂”总结汇报，并给出了指导建议：
1、用心用情地准备每堂课的教学，让学生的学习更有张力、更加主动、更加投入；
2、课堂教学中，以贯穿“大情景”为前提，以“任务群驱动”为课堂教学模式和特点，将新课程标准的理念落实到每一节课，为提高学生数学素养奠定良好基础。
汇报结束后，年级学科组长们认真对各年级组校本研训的过程性资料进行了检查、评比、打分。
学生们用自己独特的作业方式让数学活起来，真正将数学学习融入到日常生活之中。
通过这次“月课堂”教研活动，不仅提高了老师们的专业素养，也为学生提供了更加优质的学习体验。只有让学生在真实任务中学习和掌握数学知识，才能真正提高他们的数学能力和综合素质，更好的落实学生的数学核心素养。
“教以共进，研以致远”。相信在未来的教学中，老师们将继续探索和实践新的教学方法，为学生的全面发展贡献自己的力量。让我们在学习中积淀，在研究中提升，在竞争中成长，为我校的教育教学工作谱写辉煌！愿我们携手并进，奔赴向前，不负韶华!