同台磋教艺，赛课促成长
——圭峰会城张朝峰名师工作室学习活动报道

在学习中磨练  汲取成长力量

东区学校  区艺媚

         2023年新会区中小学音乐美术优质课展评活动已落下帷幕，在这次活动中，我收获满满，现浅谈一下自己的心得体会。这是我第一次参加优质课展评活动，征程漫漫，收获满满！作为才入职一年的新教师，我不断地寻找学习的机会，而我认为比赛是一个青年教师“修练内功”的机会。如今，细细回想，感触颇多。对于初出茅庐的我来说，有幸能够参与此次活动无异于望远山而行，知不足而奋进。由于缺乏教学经验的积累，初次备课后的呈现存在很多的问题，如课堂陷入了老师一味输出，没有以学生为主的困境，因为本节课课堂内容较多，如何在有限的课堂时间里能够更好地将本节课的知识点传授给学生，并且是以丰富有趣的形式讲授，是我认为最难解决的一个问题，因此在备课的过程中十分磨人。有人说：好课是“磨”出来的，我想是很有道理的。磨课是一个艰苦的过程，这需要教师不断地修复改正，不断思考不足的地方在哪里，如何改正，不断地精心设计方案。用充足的准备去讲好一堂课是要付出辛勤和汗水的，而在一次次的磨课，一次次的积累，一次次思考和团队的指导当中，本节课也从最初的不足，不断进步，让我的授课更完善，形式更多样有趣。虽然过程十分艰辛，但让我认识到了磨课的重要性，我们要在当中不畏艰难困苦，要不断突破创新，这正是要上好课不可或缺的精神。通过这次比赛，我收获了很多，开阔了眼界，认识了其他来自不同学校的优秀美术教师，欣赏了来自不同参赛教师的精彩课堂，仿佛置身于一场视觉与听觉的盛宴教学，同时在这次比赛也看到了自身的不足。在以后的教学过程中，我将不断地向优秀教师学习，更新教育观念，提升教育教学质量。同时，我将积极争取并把握赛课的机会，在实战的基础上努力提升自己，使自己尽快达到优秀教师的教育教学水平。

2023年新会区中小学美术优质课

赛课心得

新会圭峰小学  李冉

        首先感谢新会圭峰小学学校领导的信任和老师们的承让，让我有这样一个难得的学习和展示机会，同时也让我感受到了学校团队给予我的帮助和力量，感谢美术科组各位老师不辞辛苦，悉心的指导和帮助。现将此次赛课的体会与收获与大家一起分享。12月12日我有幸代表学校参加了由江门市新会区教师发展中心承办的“2023年新会区中小学美术优质课赛课活动”，比赛期间，我不光竭诚展示我们圭峰小学美术科组共同打造的《汉字中的象形文字》这一课，还从其他学校参赛教师精彩的优质课堂上受益匪浅，我将从以下几个方面来和大家分享一下此行的所感所得。  通过这次赛课，我重新定位备课在我心中的地位。在赛前的磨课过程中，学校领导和同组的各位前辈老师一次次指导我，帮助我，给我提出最宝贵的建议。在磨课中，我一次次试讲，一次次修改，为了能展示较完美的一节课，我修改教案，制作课件经常到深夜。这其中的滋味有困苦与彷徨。然而，这是一个追求完美的过程，虽忙碌但也充实。赛课结束后，教研专家刘老师的评课更是让我记忆犹新。有这样一句话映在我脑海深处:“有效果比有道理更管用”听完这句话，我在心底进行了深深的反思，确实如此。于是我结合本次课程的设置，有以下几点反思：1、教学内容难度过大。我需要更加精准地把握教学内容，确保所有学生都能掌握基础知识并具备足够的创意和想象力。2、学生表现不够积极。我需要更多地关注每个学生的情况，鼓励他们积极参与课堂活动，并及时给予反馈和指导。3、加强学生作品的指导和鼓励。我可以在课后为学生提供更多的指导和鼓励，帮助他们发挥想象力和创造力，同时鼓励他们积极参与课堂活动，并提供及时反馈和指导。4、尊重学生的个性和风格。每个学生都有独特的个性和风格，我应该尊重学生的差异性，鼓励他们发挥自己的特长和风格，不断提高自己的艺术水平。总的来说，我在过去一年的工作中取得了一些进步。但我也意识到还有很多需要改进和提高的地方。在未来的工作中，我将继续努力不断提升自己的教育教学水平，关注学生的艺术发展和全面成长，为学校和学生做出更大的贡献。

学习心得

东区学校 冯润琳

        这次优质课决赛每位教师的欣赏课课堂都十分有趣，学生在轻松愉快的课堂上学会欣赏美，各位参赛老师授课的方式、多媒体的运用、展示学生欣赏评述的展示设计各方面都别出心裁，在台下观摩学习的我也获益良多。区艺媚老师执教的《珍爱国宝——古代陶瓷艺术》以乾隆皇帝线上鉴宝大会这一新颖的方式进行导入，从而引入课题。这一方式十分现代化和贴近生活，区老师的课件精美，运用了多样化的多媒体技术，为我们拓宽了对课件制作的思路。李冉老师执教的《汉字中的象形文字》通过《西游记》象形文字动画导入，教学过程中通过多种与学生面对面互动的方式如:连连看、找朋友、画一画和创一创寓教于乐，充分调动起学生的主动性，也让学生更好地感受到汉字中的象形文字的美。每位参赛教师的课堂其实都让我有不一样的收获，同为“欣赏·评述”课，有通过带来实物、欣赏图片和视频等常见方式感受美，也有利用做游戏和动手玩具的方式让学生获得美的体验，最终令同学们进入体验式、沉浸式自由轻松的课堂，这让作为观众的我们都真切感受到这样上的美术欣赏课是有趣、好玩的，学生是可以从做中学的，是可以让所有学生参与其中并通过小组团结合作起来交流探讨美的。

学习心得

新会实验小学  周雨晴

        在圭峰会城进行优质课赛课活动期间，我有幸听到了许多优秀教师的课，不同老师的讲课风格和特色深深吸引了我，从他们身上，我学到了许多新的教学方法，每堂课都体现了新课标的精神和理念。新课标2023年将教师教，变成了让学生学，让学生自主学习，合作探究，这几节课真正发挥了学生的主体作用。学生真正教师有着明确的教学目标，全面关注学生，把教学目标层层落实在教学活动中。不仅如此，还学习到了教师们严谨的教学态度，他们的严谨在教学环节当中环环相扣，丝丝入扣。纵观所有的课，学生们都非常积极的举手，主动发言，气氛特别的热烈。区艺媚老师制作的课件清晰明朗，让学生在操作中反复练习以获得学习经验，在游戏活动中收获了极大的体验感和成就感。用游戏化教学将学生带入教学情境，提升学生的融入度，提高学习的积极性，使得整个课堂充满了活力。臧浩晨老师灵活的方法、机智的点拨、恰当的评价等多种方式组织教学，体现了训练的层层推进、步步深入的过程。整节课情景里顺序清晰，调动学生进行感悟与思考，给学生以情感的熏陶，精神的滋润。周嘉茵老师善于营造活泼进取的教学氛围，创设生动的教学情境，让学生乐学、爱学、会学。例如欣赏许多名家的漫画，联系学生的经验感受，通过欣赏评述，在特有的情境中去体验艰辛与喜悦，进一步体会积极向上的精神品质，使学生与漫画产生情感的共鸣。李敏婷老师寓教于乐，让孩子在学中玩，在玩中学。在教学过程当中融入了本土的一些文化知识，体现了人类的智慧。梁婉莹老师在本节课的教学过程当中，充分给予学生空间交流与沟通，帮助学生主动建构知识体系。让学生在一个大情景的创设当中，通过层层递进的教学环节，让学生更近一步了解与认识古代秦兵马俑。李冉老师充分向我们展示了什么叫做教学方式多样化，老师与学生之间的互动非常积极。教学内容的设置体现了本节课的教学目标，老师善于引导学生思考，从而更有助手培养学生的问题发现和解决能力。赵兆权老师教学基本功扎实，教学姿态非常自然舒适，整个课程各个环节的街接十分流畅，由易到难，培养了学生善于思考的能力。引导学生通过认识植物与动物的特点，学会用艺术形式表现动物和植物。    

        这几位老师均以小组合作、小组讨论为主，充分体现了学生的主体性，同时也培养了学生的自主探究能力，这种教学方法也激发了学生的学习兴趣，值得我们学习。

学习心得

新会实验小学   余洁妮

        区老师，李老师，这两节课，都是让我印象深刻的美术课。从整体上看，本课无论是教学目标、内容、设计还是组织形式都体现了艺术新课标的教学理念。以提高学生审美和人文素养为目标，围绕以美育人、以美化人宗旨，培养了学生的欣赏美的能力。这是一堂学生感兴趣，知识很有丰富，让人耳日一新的一课。区老师的课堂通过摸一摸，辨一辨，区别陶器和瓷器。充分利用学生的视觉听觉嗅觉五官相结合探索陶瓷之美，在这次教学中运用教师的专业是功底绘画技巧在现场创作优秀作品。李老师的课堂积极性被充分调动，情感得到体验与释放，主动融入课堂。学生在李老师的引导下归纳总结提高认知水平，课堂上教与学的气氛活跃，精彩的课深深吸引现场的老师们。拓展学生视野，感受汉字的造型艺术美。启发鼓励学生认真学好我们的汉字文化，把学生的视线从古代带到了现代，并引向未来。课程设计巧妙与学科融合，让美术课堂更生动多元。通过游戏活动结合了现实有趣的生活和科技时代结合，让学生很感兴趣，整个课堂趣味十足，知识面点连贯，重难点突出，教师发挥出色，内容设计新颖巧妙，教学方法灵活恰当，教学过程流畅自然，体现了教师们良好的个人素质。感谢老师们给我们带来精彩的美术课。

听课心得

文华小学  史越

        作为一名教师，讲课固然是最重要的事，但作为一门艺术，如何上好美术课是我们永远无法定位的一个新课题。12月12日，抱着学习的念头，揣着一颗想取真经的心，我们走进圭峰小学听课，认真观摩了七位美术老师的比赛课。他们的课堂教学风格各有千秋，每一位老师都以自己独有的特色诠释着每一个环节。我从中受益匪浅，获益良多，心中有了不少感悟。好的导入能够充分地把学生的热情调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好。李老师执教的《汉字中的象形文字》一课，用了一个引人瞩目的开场白和活动设计，她拿出了孙悟空玩偶色彩鲜艳，可爱有趣，学生立刻被吸引了，瞬间调动起学习的欲望，后来孩子们在兴趣中愉快地学会如何辨别象形文字。教师是学生学习的指导者、帮助者，而不是灌输者、传授者。梁老师老师执教的四年级下册《珍爱国宝-秦始皇陵及兵马俑》一课时，不以讲授为主，而是以师生对话的方式，启发、引领，她用简洁而又精炼的语言，准确地提问，引导学生在图片上分别找到兵马俑不同的特征，整堂课给人以行云流水、水到渠成的感觉，朴实高效，同时，学生呈现的效果非常好。美术是带有极强创新属性的学科。一直以来，一代又一代艺术家都在前人思想和表达之上思考、实验、创造，尝试运用新的媒介、新的形象来表达对世界、艺术的新的认识和观念。美术教育也需要及时更新教学内容。这次听课学习，让我学到了如何上好一节美术课，也让我反思到自己在教学中的不足，在今后的教学中，我也会努力做到踏实筑梦，不断丰富自己的内涵，提高教学素养，上出精彩的每一课！