为强化学校教育教学常规化管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，2023年12月14日上午，县教体局教研室管红红主任等一行15人莅临我校，对学校的教育教学工作进行了视导评估。
本次视导评估主要以严控书面作业总量、加强作业完成指导和集体备课质量考评等几个方面进行检查。以下是各位领导指导我校的数学常规检查工作。
⭐课堂篇⭐
听一堂好课，如听一首好曲，于境高远处叹意犹未尽。课堂教学是学校教育工作中最重要的组成部分，一堂好课，离不开老师的精心打磨，三位专家老师分别走进了我校三位数学老师的课堂，对他们的课堂教学进行指导。
吕红平老师执教的《分数的初步认识》，专家组领导做了细致的点评：让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程”。组织、引导、放手让学生动手操作，让学生折一折，画一画，说一说，并让学生上台展示。尊重了学生的意见，发扬了学生的个性，给学生提供了一个展示自我的平台，学生通过操作、观察，找到了解决问题的方法，活跃了学生的思维，实现了由单一被动式接受学习向自主探究式学习的转变，从而培养了学生的探索精神，解决问题的能力。
同时专家组的领导也提出了一些建议:在对于平均分上可以多找一些学生表达，更深入的理解分数的含义。后面练习环节有些紧凑，可多一点练习时间。
李春燕老师执教的《简单的排列》这一课，用一本绘本故事贯穿整个课堂，悠扬的音乐中，孩子们不断探索数学奥秘，用智慧打开数学知识的大门。专家老师对于李老师这节课表示赞赏，她说一节数学课也可以上的很有趣，这节课抓住了低年级孩子们的心灵特点，深深抓住了他们的兴趣，整节课轻松愉悦的解决了数学知识点。同时专家老师也表示，让李老师注意上课的时间安排，科学合理的安排一节课的时间，会达到事半功倍的效果。
孟欣老师执教的《田忌赛马》能充分抓住学生好玩、爱玩的天性,通过游戏,然后设疑引入新课,引出本节课探究的内容,激发学生的求知欲。通过动态的故事情境，把学生带入两千多年前的战国时期,让学生感受田忌赛马中的对策问题。学生的自主探究本节课中, 把学习的主动权交给学生,充分相信学生,调动他们学习的积极性, 专家组领导指出可以适当拓展深化思想方法。
⭐专家老师指导课堂教学⭐
🌟课堂答辩
专家组成员对课堂教学进行指导后，对我校部分数学教师的教学情况进行答辩了解。我校数学老师们向专家组成员表达了自己教学理念，同时虚心请教有关数学教学上重难点的突破问题。专家组成员提出了建设性意见，结合新课标的要求对数学教育教学各方面进行了精心的指导。数学教师们全程参与，在交流与反思中，收获教学新思路。
⭐常规检查篇⭐
🌟备课
能否上好一节课，最重要的环节是备课。三位专家老师表示，三小老师的备课教案设计完整，紧紧围绕新课标，突出对数学学科素养的高度关注。通过备课就可以看到三小数学团队的强大力量。
🌟作业
一节课是否学会，最重要的是看他的课堂作业。一本课堂作业可以展示出这个班级学习的效率，专家老师对我校的数学作业给予高度赞扬。他们表示，数学作业能够根据进度科学的布置作业。有分层作业，批改及时认真，评价性语言丰富，能做到全批全改。
此次视导评估，为我校各项教育教学工作的有效开展起到了促进和指导作用。学校将以此次视导评估为契机，严格管理，关注发展，提高质量，力争把郯城县第三实验小学办成学生喜爱、家长满意、社会赞誉的学校！
编辑:杜超群
审核:孙中合 谢士芹 陈苗苗
图文提供:三小数学教师
