冬月暖阳
海滨邹鲁
刺桐之城
思想、意识、情感、信念交流
共赴一场为了明天更美好的安全教育
管理之约……
校园传染病的预防
传播安全理念
12月14日上午第一场，学员们聆听了泉州市疾病预防控制中心副主任医师李峰平关于《校园传染病预防》的专题讲座。李峰平结合有关学校传染病事件给社会带来的影响实例，从传染病基本知识、学校传染病高发原因、学校传染病防控相关法律及法规与学校重点传染病防控这四个方面来讲述如何预防校园传染病。李老师的讲解非常透彻，内容实用，学员们收获满满。
急救知识现场演示
提高防范能力
第二场由泉州市急救指挥中心的副主任医师胡远扬为学员们进行应急救护技能培训。胡老师结合具体案例讲解心肺复苏（CPR）的理论知识，为学员们演示胸外按压、人工呼吸的具体操作方法步骤及自动体外除颤器（AED）的使用方法，并与学员互动，现场演示气道异物梗阻的急救方法:背部叩击法与海姆立克急救法，赢得学员们阵阵掌声。
学员心得分享
讲座结束后，学员代表张育敏分享了自己的感受。他表示通过上午的学习，对传染病有了更清晰的认识，掌握了学校预防和控制传染病的有效方法，同时也学到急救的基本技能，认识到生命的脆弱和宝贵，以后会更加珍惜和尊重生命，用所学知识和技能为学校安全教育管理保驾护航，继续贡献力量。
师生心理危机干预
增强安全意识
12月14日下午由厦门市金尚中学心理中心主任李远带来关于《师生心理危机干预》的讲座，李远详细剖析了容易引发心理危机的事件、心理危机高发的时间节点，如何识别重点预警对象、识别心理危机的途径和信号。在校园心理危机的干预环节中，李远就校领导、德育处、年级组、班主任、心理教师各方角色和任务，给出了学校心理危机处置小组的组建建议和报告处置流程。她还就如何帮助处于心理危机中的学生，给出了操作性极强的处置原则、处置流程。讲座最后，她还对学员提出诚恳的建议：真诚、理解、倾听、接纳是对饱受心理危机煎熬的学生最大的帮助，对学生要少说教、多倾听、多陪伴。
学员们听得仔细学得认真，纷纷表示受益匪浅。
学员心得分享
学员代表严天添上台分享了三点体会：1、老师、班主任平时要善于观察、及时发觉，将危机化解于萌芽。2、从家校共育角度来看，要善于和家长们建立沟通桥梁，形成齐抓共管。3、不将自己的想法强加在别人身上，不形成主观臆断，要做那个在关键时候拉一把的人，而不是推一把的人。
第四天的校园安全管理专题培训，更好地帮助全体学员掌握应对校园安全管理与事故防控的方法，学员纷纷表示一定会学以致用，以更严、更真、更细、更实、更快的工作作风，凝心聚力，齐抓共管，严防死守，切实把校园安全管理工作落到实处，形成健康、稳定、平安的良好校园氛围。