孩子有100种语言，每一种都应该被聆听和期待；童年有1000种色彩，每一种都应该被接纳和盛开。倾听花开的声音，我们能读懂花的心思；倾听溪水的声音，我们能读懂森林呼吸；倾听孩子的声音，我们能走进孩子的心灵。全国学前教育宣传月，让我们一起走进融悦乐园，倾听孩子最美的声音······
 我的游戏我做主
游戏是幼儿的生活，游戏是幼儿的学习方式，幼儿在游戏中体验快乐，快乐中获得成长。在游戏中，每个孩子都是聪明的魔法师，用思考创造出心中美好的事物。孩子有一百种语言，一百个想法，一百种思考，一百种游戏，一百个说话的方式，一百种倾听能让你了解一百种喜悦。
在日常活动中，教师认真观察、倾听，深入了解幼儿的兴趣点，投放多种多样的游戏区材料，丰富幼儿的生活经验，拓展幼儿的思维。遵循幼儿的内心想法，自主选择游戏区域，自主选择玩伴，自主完成区域记录……幼儿用自己的表征方式诉说着自己天马行空的想法。
 放手游戏 快乐成长
我们放手把游戏的自主权还给孩子，让孩子在自由自在的游戏中去获得成长，我们曾心动于孩子对游戏的专注与热诚，更心动于一次次问题后孩子们的思考与尝试。孩子们通过发现问题，解决问题，最终体验到成功带来的喜悦感。
 表征时刻
我们在游戏中多看，多听，多记录，通过持续深入的观察，抓住孩子们游戏中的关键经验，支持孩子们持续深入的探索，充分把握游戏中的教育契机。
 遇见游戏 乐于倾听
孩子不懂得多么深奥的语言表达，他们所能做的，就是将自己的内心用行动表达出来。每个孩子都是一张白纸，我们不仅要学会倾听孩子，还要用关爱、呵护相伴成长，用心倾听孩子的心声。倾听不仅是我们班级老师的重要工作，更是园内每一个岗位教职工的重要工作，只要孩子有需求，我们就蹲下来，倾听孩子的需求，关注每一个孩子的成长需要。
家长:相伴成长 从倾听开始
教育就是，给他时间“胡思乱想”，一百种世界，等着孩子们去发掘；一百种世界，等着孩子们去创造；一百种世界，等着孩子们去梦想。教育是让每个孩子以自己的方式发光。
 1.要给孩子诉说的机会
很多时候孩子想要和家长分享一些有趣的事情，但总被家长无情的打断。但是真的等到孩子不愿意对自己诉说的时候又开始责怪孩子。倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的发展，对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导，才能更好地帮助孩子成长。
 2.不要轻易打断孩子的倾诉
我们都知道随意打断他人谈话或发言是很不礼貌的行为，是一种不尊重别人的行为。但是家长为什么能心安理得地打断正在发表言论的孩子呢?有时候家长想要打断孩子是担心孩子说出不合适的话。其实孩子也有自己的想法，他们新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕，反而会令其变得更加美好。
 3.不要以“忙”为借口拒绝沟通
不要以“忙”为借口拒绝和孩子沟通交流，很多家长在孩子想要与其交流的时候总是说“很忙”，忙不是借口，为什么有时间做别的事情，反而没时间听孩子说话呢！以“忙”为理由拒绝聆听孩子
 4.倾听孩子的声音需要有诚意
很多家长在听孩子说话的时候会表现得很敷衍、心不在焉等等。孩子愿意和家长分享、愿意向家长诉说心声，是因为信任家长，把父母当做自己最亲近的人。所以当孩子主动说话倾诉的时候，家长一定要有一个正确的聆听姿态，给予孩子足够的尊重，用诚意去倾听孩子的心声
 5.具体怎样做呢？
首先停下自己正在做的事情；其次用眼睛看着孩子，再者时不时的做出回应，但一定要避免“嗯”可以用肢体语言和微笑等让孩子知道你在认真听他讲话；最后用心听孩子表达，不要一副不耐烦的样子。
每一个生命都值得被尊重
每一个孩子都应该被听见
用心教育努力成就
让我们共同携手
倾听儿童
相伴成长