展自我 互学习 促成长
以研兴教,以评促教。为了提高幼儿园教师的专业发展水平,为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,立足园本教研,提高我园教师的教育教学水平,扎实有效的开展幼儿园集体教学活动,按照我园教研计划的实施安排,结合具体活动方案与要求,我园于本周开展了教师公开课活动。
公开课是教研活动的主要形式和主要载体是一种教堂学观摩交流的形式,也是教师成长的舞台。老师们根据幼儿年龄特点及能力发展水平,结合科学领域核心经验精心设计教学活动,大胆创新活动内容,积极探索活动形式,让孩子们在轻松的氛围中,自由学习知识。
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精彩瞬间
为了展现公开课,老师们精心准备,努力打造富有特色的课堂。活动中,孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆的提问、机智的回答、自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心,为孩子们的进步感到骄傲!
老师们通过不同的教具以直观形象的画面、生动有趣的语言,丰富的肢体语言等,激发幼儿的学习兴趣,寓教于乐,让幼儿在游戏中学习,快乐成长!并且不同的活动满足了幼儿在多方面发展的需求。
活动结束后,授课教师及听课教师开展了自评与互评,老师们都讲述自己的想法和建议,以及活动过程中存在的问题和引发的思考。有肯定和鼓励、有点拨和建议、更有分享和提升,使教师都有新的收获和提高。老师们相互观摩、学习,不断审视自己、提升自己,相互学习,共同成长。