在家长课堂中，有位家长分享了这样一段经历：孩子突然打电话，想回家呆一天，也没说什么理由。妈妈知道孩子是想回家放松一下，本想劝说几句，又忍住了。只是说：你要真想来，妈妈就去接你。结果，还没等妈妈接他，孩子又打来电话说：还是不要接了，回家也是想玩玩。妈妈听了很欣慰，既为自己选择了相信和尊重孩子而庆幸，又为孩子的成长而感动。
孩子经过思想斗争后的自主选择，远胜于父母说教下的被动屈从。这得益于这位妈妈有相信孩子的能力，有容错的胸怀，有静待花开的耐心和智慧。
心理学上有个“视觉悬崖实验”，让孩子爬过一段玻璃栈桥样的路段，孩子与妈妈各在路段的两边。我们发现会有三种妈妈出现：
第一种妈妈，对孩子面临的恐惧状态视而不见。这是一种低于37℃的妈妈，因为对孩子的关注不够，常常错过帮助孩子的好机会，会让孩子体验到太多无助焦虑感。
第二种妈妈，看到孩子害怕了，赶紧跑过去把孩子抱过来。这是一种高于37℃的妈妈，他不愿意让孩子经受一点失败与风险。孩子常因父母的过度保护而变得脆弱、退缩。
第三种妈妈，微笑着鼓励孩子，让孩子从妈妈放松的神情中明白，前面的路虽然看起来有点害怕，但仍是安全的，是自己能胜任的。穿过它，在挑战中体验到自己的勇敢自信和挑战后的愉悦感。这是刚刚好的37℃的妈妈。
很多情况下，我们更需要等一等、缓一缓。等到孩子经过一番思想斗争后，做出负责任的选择；等到孩子做了错误选择后，学会为自己负责。但很多家长都不愿看到孩子犯错，愿尽一切努力，为孩子规避掉一切成长中的风险，同时也规避掉了孩子宝贵的试错体验。
学校教育需要把握教育时机，“不愤不启，不悱不发”；家庭教育也需要掌握好火候，伺机而教。这是对孩子成长规律的尊重，也是父母陪伴的智慧。
家长课堂报名链接《正念赋能幸福团体》