如何在幼儿教育教学过程中渗入红色文化的教育——广河县怡和幼儿园集体教研活动

每一次思维的碰撞，

都是教育生命力的迸发；

每一场生动的教研，

都是集体教育智慧的传递。

　　根据《纲要》的要求，结合幼儿的年龄特点和身心发展的特点，从情感教育入手，选择适合幼儿学习并能直接产生情感的教育内容和活动形式，有计划有步骤地教幼儿认识祖国的大好河山，培养幼儿对祖国的热爱和情感。因此，怡和幼儿园以12月13日国家公祭日为契机，开展本次教研活动。

　　马小时老师就大班教研问题《如何在幼儿教育教学过程中渗入红色文化的教育》展开，然后从课程缘起、教研目的、教研过程和调研总结四个部分出发，为教师们进行详细分析讲解，给教师们明确幼儿红色文化教育的思路和方法。

　　针对马小时老师的分享，教师们也积极分享了自己的所思所感，她们或是将自己受到的启发结合园所特色进行了可实施的方法创想；或是阐明对于红色文化的更加深入地了解；或是谈论自己观摩的感受。大家还结合本园实际提出自己的问题，进行探讨，气氛积极活跃。

　　在全园培训会上，园长针对本次教研进行了总结，并希望全园教师以此次教研活动为契机，不断探索、笃学善思、深耕细研，在学习中不断成长，用专业的标准和理论知识推动我园课程高质量发展。

　　教研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。我们的教研活动本着发现问题、设计方案、解决问题、改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。通过集体教研活动，让老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和汲取中，自觉的转变和更新教学思路和方法。

每一次教研活动，

都是一场对话、探究的过程。

每一段教研之旅，

都是一次成长、历练的获取。

教研是经验和智慧的激荡，

搭建了互学互鉴的交流平台。

让我们共同期待下一次的教研活动吧！