送教传温暖  携手共芬芳——初中化学张玉芳名师工作室“送教下乡”暨省级课题研训活动

       为充分发挥名师引领、示范、辐射和带动作用，为进一步探究“双减”政策下初中化学课堂教学策略，提高课堂教学的有效性。12月13日，初中化学张玉芳名师工作室“送教下乡”暨福建省教育科学“十四五”规划 2023 年度立项课题《基于项目式学习的初中化学跨学科主题教学研究》研训活动在大田三中开展。

　　上午，大田六中陈美椿老师和大田三中连秀文老师分别对《金属资源的利用和保护（第一课时）》进行了精彩的课堂教学展示。陈美椿老师以视频“从石头到钢铁”引入课题，启发学生思考怎么炼铁。通过分析铁矿石成份，引入实验室炼铁的实验探究。结合导学案的学习任务，学生通过实验视频获得证据，进行分析得出结论，进而对装置及操作等进行反思评价，提升学生的实验安全和环境保护意识。之后联系实际工业生产，让学生感悟通过化学方法可以为生产生活服务的重要价值。在有关含杂质计算中，陈老师通过表格分析，让学生清晰的进行对比，较好的突破了难点。

      连秀文老师以《钢铁是怎样炼成的》一书中的节选内容引发学生思索自己的成长，激发学习化学的兴趣。新授课环节中利用金沙江“淘金不淘铁”的事实引发学生的认知冲突，介绍金属资源的存在形式和常见的金属矿石。在讲授实验室炼铁、工业炼铁及含杂质问题的计算过程中，通过比较理论和实际的区别与联系，有意识地增强学生归纳、对比与证据推理等学科关键能力。

　　两位老师从不同角度入手，运用不同的教学手段和方法，尽显不同的精彩。课后，工作室领衔人张玉芳老师组织听课老师与授课教师进行评课议课，听课老师充分肯定其教学亮点和教学特色，并提出个人对本节课的见解与教学建议。最后福建省初中化学学科带头人、三明市初中化学名师工作室领衔人、大田六中高级教师刘秋芳老师对评课议课活动进行总结，指出学习本课重要价值是基于大概念物质的转化学习将自然资源转化为材料，利用理论知识解决实际生产问题，从而利于人类发展。通过交流与研讨汇聚集体智慧打开了新的教学思路。

       为进一步提高我县中小学幼儿园教师教育教学能力，培养高素质、专业化教师队伍。推荐优秀选手参加市第六届中小学教师教学大赛，大田县教育局、总工会决定举办大田县第五届中小学幼儿园教师教学大赛。市学科带头人培养对象、省技能大赛二等奖获奖教师张美婷老师和刘秋芳老师抓住此次机遇对五位参赛选手进行观课评课项目的训练。要求五位老师在规定时间内观看教学并完成书面评课。刘秋芳老师通过分析五位老师的评课稿精准指导教师每提出一个评课观点都要有证据，证据包含理论知识与课堂实证。

      张美婷老师结合自身比赛经验介绍省赛的命题方法，提出教师要训练自身根据指定视角进行评课的能力，并分享自身经验指导参赛教师如何在规定时间内完成观课与书写评课稿。最后强调参赛教师们要认真研读课标中的课程理念，学习不同角度的评价方式。

　　活动最后工作室领衔人、大田五中张玉芳老师与大家分享《如何运用项目式学习开展跨学科融合》。张老师结合课例《铁的冶炼》从课题研究目标，研究价值、跨学科的立场、设计逻辑等方面对运用PBL开展跨学科融合教学进行了全面的分析。同时，张老师指出在教学中应充分挖掘教材文本要素，引导学生说出来写下来，让学生从“学会”到“会学”到“乐学”，努力让每一节课成为撬动学科整体素养与学生生命发展的载体，有效彰显学科育人价值，最终实现教与学互长。