研韵飘香香如故，石阶而上提质量。为了进一步优化课堂教学，创新教学特色，促进数学组教师发展，数学组以教研促教学，以教研促成长。2023年12月19日数学组开展第三次集体备课活动。
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集思广益 细心打磨
在集体备课阶段，备课组全体成员共同分析，相互切磋，细心打磨。老师们积极参与,提出的问题包罗万象，从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、难点突破等。大家各司其职，研究课标，分析教材，从教学的要求，学生的学习实际出发进行课堂教学设计。可谓取人之长，补己之短，真正实现“一节课，成长一群人”的目标。
另外，主备人杨雅静通过希沃白板平台将初稿和课件上传，供全校数学教师来评议、提建议、做批注。
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课例展示 共同成长
杨老师这一节课思路清晰，环环相扣，师生互动性良好。在数学教学中，应用新旧知识间的迁移引入新知，强调一些关键性知识、易混淆知识和易疏忽知识时，常会采用加重语气、改变字样、运用比较或反复训练等方法，让学生特别重视这些注意点，防患于未然。这节课的练习设计层次性强,有梯度,题型灵活多样,供不同层次的学生选择,关注了全体。
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总结反思 明确方向
有了本期集体备课的深入研讨，我们组的每一位老师都在不同的角度、不同的层次得到了相应的锻炼和提高。但是，我们也清楚地认识到了以下方面将是我们在今后的工作中需要进一步努力探索的方向：
1、进一步加强新课标等理论的学习，使其更加具有针对性和实效性。
2、备课中更加关注教材的研读、学情的分析及教法和学法的研究，尤其要将教学各个环节设计的意图说得更加深入。
3、对不同层次的学生尤其是学困生所采用教法、学法的策略研究还应更加深入、有效。
4、今后还需在课例研究上下功夫，更有效地发挥集体备课的作用，切实提高课堂教学效率，提高备课组成员的教育教学水平。
“水本无华，相荡而成涟漪;石本无火，相击而发灵光"。教研有道，探索无涯，每一次集体备课讨论，都是教师间一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次提升。数学组全体教师将在成熟教师的引领下，以新课程标准为导向，将数学核心素养落到课堂教学中，用集体的智慧成就高质量的数学课堂，做到有“备”而来。