工作复盘
工作落实情况追踪
邵文科老师执教《句型转换》专项复习课，点赞以下亮点：1.课前认真设计学习单，学习单上有“扶手架”——归纳了做题技巧。2.教学内容安排恰当，聚焦两种句型转换：陈述句与反问句的互换；直接引语与间接引语的互换，内容不会过满，把题型讲透练实，实现举一反三。3.课中还安排竞赛游戏，选用的课件资源是为需所用，从学生学习心理特点出发，有趣有效。总评：教学环节环环相扣：从已学中梳理归纳相关方法——强调注意事项——迁移运用练习巩固——检测评价相结合。本课学习目标明确，例句典型且全面，教学中善于引导学生思考，注重方法指导，总结到位。学练结合，通过男女生PK竞赛游戏调动学生积极性，在练习过关中巩固要点。
总体反馈：六年级全体教师都在按照备课计划和备课资料在进行有序复习，今天集体听了邵老师的课，特别表扬努斯曼古丽老师和苏苗苗老师，都在加大马力抓住一切机会在复习，时间利用非常紧凑，课间、中午、午写时间都在给学生辅导。
建议：4班辅导教师要有针对性的复习加入个性化辅导，辅导教师要按时到位；各班卫生均要加强，天气越来越冷，近期流行感冒严重，还是要做好清洁消毒工作。
麦尼萨古老师复习单位的认识综合运用，教师准备充分，学生积极性高，小老师指导激发了大部分学生的积极性，提高了学生的学习兴趣，教师通过创设情景--呈现练习--自主解答--明确算计理--掌握方法等环节引导学生，建议加强学生的书写指导，同语文老师联合施策。
二年级组反馈：
二年级4班：赵老师数学讲题，很有方法和经验，引导很到位
二年级2班：阿依尼格尔语文学生在过基础知识，老师在黑板上出题抽学生填空，效果良好。
特此表扬
表扬我校古扎丽阿依老师认真刻苦练习，积极向上，取得普通话一乙的优异成绩，这是老师的荣光，年级组的荣光更是学校的荣光，积极为学校做好国家通用语言文字教学工作添砖加瓦！
表扬二年级，三年级，六年级负责课堂观察组，及时跟进及时反馈。
表扬徐琳主任时刻关注语文教学，有跟进，有专业指导。
表扬阿斯木古主任组织检测考试由于圆满完成今天的任务。
表扬彭主任积极跟进校园卫生清洁，是校园卫生整体不错。
表扬李校带领术科组教师积极清理校园积雪。
希望其他组再接再厉！
方法指导
做题忌多要精。题目做得多反而会产生倦怠。因此，题要精选，对错题进行整理分析，同类型题要举一反三。
知识查漏补缺。期末时间有限，忌面面俱到，事无巨细。因此，依据书本目录整理知识点框架，对重难点做到心中有数，对熟练掌握的内容略过，对模糊的内容翻看整理或请教他人。
心态莫急要稳。对考前模拟结果要戒骄戒躁，不因为一次失败就气馁，也不因为看不见进步而灰心，从容淡定，才能考出佳绩。