鸣笙起冬风，盛妆迎瑞雪。在这沉静而内敛的季节，为全面贯彻落实新课改精神， 加强并规范学校教学过程管理， 促进教师专业成长，提高课堂教学质量，12月14日上午，济宁市教科院视导组一行10余人在祝成彦副院长的带领下到邹城市接驾山小学开展视导、调研工作，全方位引领与指导教育教学工作。
市教育督导服务中心副主任张永舸、市教研中心主任孟令东、苗兴旺、小学部各科教研员陪同。
精彩课堂 异彩纷呈
首先视导组深入课堂，听了语文、数学、英语、科学、道德与法治五节课，并按照学科组分组进行了座谈交流。
武计镜老师执教的《家乡物产养育我》的课堂上，孩子们打开了一个与生活相通的大门，明白了家乡的物产丰富。
济宁市教科院领导祝成彦、姬丽丽，邹城市教研中心领导马运生主任，学校赵校长听取道德与法治课。
孔颖老师执教《大自然的声音》
济宁市教科院领导樊兆德，邹城教研中心教研员周玉广、董蕾听取语文课。
侯庆云老师执教《分数的初步认识》
济宁市教科院领导李涛，邹城市教研中心副主任杨雁、教研员梁亚茹听取数学课。
刘丽君老师执教《有趣的碰碰球》
济宁市教科所领导许凤英，邹城市教研中心苗兴旺听取科学课。
刘菲老师的英语课堂教学。
济宁市教科所领导蒋航、张兴壮，邹城市教研中心顾克珠、李红玲听英语课。
幼儿园李函函执教《动物的家》
济宁市教科院领导曹延雪、杨玉宇，邹城市教研中心王珊珊、胡德英听取幼儿课。
集体评课 促进成长
课后，市视导组和相关学科负责人一起对所听课目进行研讨评课，向授课教师及时反馈，指出课堂中存在的问题，提出了增强师生互动、提高课堂效率的建议和具体措施，使授课教师受益匪浅、备受鼓舞！
济宁教科院祝院长对道德与法治课进行点评，并且指出:教学要紧靠课程方案，找准核心素养。教师要加强学习，践行习总书记提出的“六要”标准。
市教研中心马主任强调，要注重课程资源的开发和运用，多运用故事案例对学生进行明礼、导行教育；用足用好课程资源，开发当地实用有价值的课程资源。
教科院领导樊主任认为孔老师执教的《大自然的声音》，语言优美，声情并茂，让孩子们仿佛置身其中；整合课程内容，创造性利用教材，符合新课标精神，提高课堂效率，值得大力表扬。
市教研中心周主任对语文老师提出要求:一要多读书，多学习，真正做到业务立身，专业立身；二要有宽广的视野，做个学习上的有心人，积淀自己，善于积累；三要不断学习，不要自我满足，要多走出去，让自己快速成长。
市教研中心董主任认为，孔老师执教的《大自然的声音》一课紧扣单元语文要素，紧扣语文园地课后练习，落实了新课标的要求。
济宁市教科院李主任认为，侯庆云老师执教的《分数的初步认识》，课堂节奏干脆利落，环环相扣，层层递进，孩子们又认识了分数这个新朋友。
市教研中心杨主任认为侯老师的这节课，让学生在课上明算理，重算法，课件简单明了，重难点突出，教师素质高，语言引导性强，值得各位老师学习。
市教研中心梁主任对侯老师的课赞赏有加，侯老师素质高，课中教态自然，语言精准，思路清晰，环环相扣，有丰富的素材，让生活与分数紧密联系，重视学生操作体验，注重新旧知识的链接，是一节非常成功的数学课。
济宁市教科院蒋主任认为刘菲老师的课:对文本的定位准确，学生交流操练扎实；注重阅读策略和阅读技能的培养，学生在老师的指导下能独立进行阅读。
市教研中心顾主任、李主任则建议:以后教学中应树立目标意识，注意学生语言能力学习能力的培养，让学生学会批判，独立思考。
济宁市教科院领导曹主任评幼儿课:本堂幼儿课符合幼儿心理，从幼儿出发，学生兴趣很高。
市教研中心王主任、胡主任则建议:幼儿课必须从学生实际出发，贴近幼儿实际。
随后视导组听取了赵吉祥校长对学校情况的汇报。赵校长从学校的教学管理、新课程和教学改革方面的创新做法及取得成绩、学校解决制约教育教学质量提升方面问题的具体举措、学校在办学特色和品牌创建方面的工作构想5个方面汇报了学校的整体工作。
最后济宁各学科教研员对学校视导情况反馈。
济宁市社科院祝院长对此次视导工作进行了总结，他对学校精细化的教学管理、严格的课堂教学、特色项目建设等各项工作给予了高度的评价，并在此基础上提出了继续深化的指导性建议。
不负众望，砥砺前行
此次教学视导犹如及时雨,为我校教育教学工作进一步明确了方向和目标，对我校深化课堂教学改革具有重要的指导意义！
文字编辑 刘勇
图片提供 苏佳
文章审核 赵梅