仰望星空 脚踏实地——柘城县八一爱民学校第十五周综合组教研活动

初冬有暖阳，求索在路上。为了进一步提高教师的专业素养，改进课堂教学方式和教学方法，本周下午，我们综合组各组展开了教研活动。

本周，在英语，知识科以及体音美组的教研组长带领下，各组积极展开教研，多层次多角度探讨交流，深入研讨本组的教学重心，教学方法，教学手段，教学策略。

 众所周知，在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。

一、迁移学生的兴趣，激发求知欲

迁移学生的兴趣，激发求知欲。是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而“双差生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神，如能把这些学生在其它方面的兴趣，迁移到学英语中来，则可事半功倍。

二、巧妙地，用口诀帮助记忆，提高学英语热情

英语语法规则，词的用法区别，发音规则等，常让学生迷惑，降低学习难度，使学英语的热情升温。

三、让学生制作教具，对教学中所要用到的图片，可以提前一个星期布置，在纸片的背面再写上图画所表达的单词及其意思。

多媒体技术在教学中的应用已经成为现代教育的重要组成部分。通过合理地利用多媒体技术，可以实现科学化教学，提高教学质量和效果。

运用多媒体教学可以参考如下计划：

1. 制定教学目标和计划：在使用多媒体进行教学之前，教师需要明确教学目标和计划

2. 选择合适的多媒体资源：根据教学内容和目标，教师可以选择适当的多媒体资源，如图片、音频、视频、动画等。

3. 制作课件：教师可以利用多媒体软件（如PowerPoint、Flash等）制作课件，将教学内容以图文并茂、生动形象的方式展示给学生。

4. 创设情境：多媒体技术可以模拟真实环境，帮助学生更好地理解抽象概念。例如，通过动画演示化学反应过程。

5. 激发学生兴趣：多媒体技术可以通过丰富的视觉效果、声音效果等手段，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

6. 促进合作学习：多媒体技术可以支持学生之间的合作学习，如在线讨论、小组项目等。

衡量一节体育课是否成功，用三个字可以来概括，汗、会、乐。

1.所谓“汗”，代表一节体育课的运动量或者运动强度。

2所谓“会”，不单是指要使学生学会某一项运动技能，还应使学生学会各种体育运动形式锻炼身体的方法。

3.所谓’乐”，不单单在体育课运动中得得到快乐，还指学生要乐于学习。

总之，上好一节体育课，在以上基础上完成的关键还在于精心设计，想方设法激发学生的学习兴趣。因此，体育教师在搞好本专业的同时，还要捕捉多方面体育信息，加强多方面的知识学习，充实自己。体育教师应从教材、教学条件、学生性格、学生心理、生理、家庭、社会、学校体育等多方面上去把握，认真对待每一节体育课。

一、提升学生的学习兴趣

爱因斯坦说过：兴趣是学习最好的老师，它能激发人的潜能，开发人的智慧。如果学生对学习缺乏兴趣，那么就很难取得理想的成绩。所以，要想提高学生的学习兴趣与热情

二、深入挖掘教材内容

小学生学习音乐的材料主要来源于音乐课本，在音乐教学过 程中，教师要深入挖掘教材内容，帮助学生挖掘出教材中所隐藏的知识点，并且采用多样化的教学方法，在音乐课堂教学中可以将音乐知识与实际生活联系起来。

三、合理开展多媒体教学

在小学音乐课堂教学中采用多媒体进行教学，会使音乐课堂变得丰富多彩，让学生更加喜欢音乐。在教育教学中教 师要运用先进的多媒体技术，改变以往的教学理念，采用创新型教学手段，为社会培养出全面发展的优秀人才。

1. 掌握基本的造型表现技巧：学生应能够熟练运用各种造型工具，如画笔、雕刻刀等，进行绘画、雕塑等艺术创作。

2. 理解并能够运用色彩理论：学生应能理解色彩的基本属性，如色相、明度、纯度等，并能在作品中灵活运用。

3. 掌握构图原理：学生应能理解并运用构图的基本原则，如平衡、对比、重复、节奏等，以创造出具有视觉冲击力的作品。

4. 培养创新思维：学生应能够通过观察和思考，提出独特的艺术创作理念，并将其转化为实际的作品。

5. 提高审美能力：学生应能够欣赏和理解各种艺术作品，提高自己的审美水平。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携支持，本次活动为教师提供了展示自己，相互交流的平台，相信通过此次活动，让课堂实操能够乘风破浪。