“教”以潜心，“研”以之远。为进一步提升教师对一日生活中教育契机的捕捉和运用能力。灞桥区第十二幼儿园保教主任刘老师进行了《一日生活中的教育契机》的专题培训活动。
在培训中，刘老师基于《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，结合典型案例进行互动式交流分享，并引导教师们在一日生活中关注和发现孩子们的优点、兴趣、需要、形成正向互动的师幼关系。在观察、倾听、理解中发现孩子的兴趣点。支持孩子的学习和发展，灵活把握教育契机，做懂孩子、爱孩子、肯定孩子会教育的好老师。
活动中，老师们认真聆听、详细记录，积极探讨，认真反思，对一日生活中孩子行为习惯、语言能力、情感和社会性发展的指导和师幼互动策略有了更深刻的认知。
保教部门蒲老师强调：“幼儿园的一日生活管理与幼儿的成长发展息息相关，作为孩子学习与发展的引导者和支持者，我们既要重视一日活动的科学性和多样性，又要增加互动性和自主性，让幼儿在活动中学习，在生活中成长。”
著名教育家陶行知曾说：“一日生活皆教育”，每一个环节都有它存在的意义。通过本次培训活动，老师们更加深刻的理解到一日生活教育的重要性以及所蕴含的教育价值，认识到了作为一名“授人以鱼不如授人以渔”的好老师不仅要抓住每一个教育契机，而且要用善于发现和欣赏的眼光看孩子，助力于每一位孩子健康快乐成长，同时在专业成长的道路上，不忘初心，砥砺前行。
