著名教育家陈鹤琴先生曾说过:“教育不是家庭或学校哪一单方面可以单独胜任的。”可见家园合作的重要性，家长是孩子的第一任老师，一言一行都潜移默化地影响着孩子。为进一步促进家园共育，2024年3月13日上午开展了家长进课堂活动，在本次活动中充分发挥家长的优势，邀请家长们走进课堂，与孩子们零距离共同感受课堂魅力！
皮肤黑黑的，脸上有特别的花纹，头上还会带着动物羽毛制作的帽子🦅🦅
这是谁呢？ 🦁️
哦，原来是印第安人🫅
他们有特别的呼喊声“呜呜～呜呜～”
印第安人把羽毛作为勇敢的象征，荣誉的标志，同时也象征不同的社会地位，过去鹰羽冠上的每根羽毛都与自己的战绩相一致，所以冠上的羽毛越多，他的功劳就越大，越受人尊敬。
本次活动我们邀请到了吴昕昊的妈妈。他的妈妈是一位非常优秀的老师，为了给小朋友们带来丰富多彩的创意美术活动，她提前做好了充足的准备工作。
汤老师在活动之前进行了简单的自我介绍，并且和小朋友进行了有趣的互动。流程如下：
一、图片导入
汤老师出示了印第安人的图片，让幼儿大胆地说出自己的猜想，激发了幼儿的学习兴趣，为后面的环节进行了很好的铺垫。
二、了解非洲印第安的风情文化
通过播放视频观看图片，幼儿了解印第安人生活在一个非常古老的民族，他们的生活都很原始，但是他们每个人的身上、脸上、头上的装饰又是那么的有创意，充满了民族特色。
三、教师讲解羽冠制作步骤
1.幼儿自主选择喜欢的卡纸并画出精美的线描图案。
2.撕开双面胶在卡纸的上端粘贴一些五彩斑斓的羽毛。
3.在图案上点缀一些彩色的小毛球装饰羽冠。
4.将卡纸的两端按照头围粘贴在一起。
四、分组制作印第安人羽冠
幼儿展开丰富的想象，运用线描画、羽毛、小毛球……制作精美的羽冠，让头饰富有独特的美感和个性，教师巡回观察并指导。
四、展示分享美术创意作品
快来欣赏一下我们独特的头饰—羽冠
此次家长进课堂活动，拉进了“家园”之间的沟通，为家园共育搭建了平台，让家长更了解幼儿，幼儿也了解家长的职业。感谢吴昕昊妈妈的付出与大力支持。我们期待更多的家长走进幼儿园，走进课堂，让孩子们获得更多的体验！