经验共分享，交流促成长
———班主任经验交流会

　　春风化雨，用自己的师德感化学生。当好一个班主任，除了要关注学生的学习卫生纪律以外，更要留心他们的心理状况，使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素质，这样对他们开展工作也会容易些，效果也明显些。在担任班主任的期间教师和学生也建立起一种友爱、和睦的良好关系。展望未来，身为教师的我们任重而道远。今后的岁月里，我们一定要不断努力学习，不断反思改进，用爱心、信心、耐心、恒心、宽容之心，把祖国的花朵浇灌更加艳丽多姿！

经验分享者：李小妹

分享主题《有效沟通，从“心”开始》

李老师从以下内容开展分享：

1.信任是有效沟通的桥梁

2.家访是沟通的重要手段

3.换位思考是有效沟通的前提

——-努力做一名有责任心、有幸福感的班主任

　　沟通，很重要！凡是沟通，必有目的。不论你是传情达意、交换信息、化解危机、日常拜访等，沟通的品质取决于对方的有效回应。良好的沟通是要说对方想听的，听对方想说的。

     真正的沟通力，是追求高效互动、理解接受、闭环达标。李老师认为，高效的沟通者，善于因人而异，从心出发。

分享经验者：李桂花

分享主题：《如何成为学生的良师益友》

     李老师是怎样和学生之间平衡好“良师”“益友”？无论何时何地，良师益友的教诲和关爱都会如影随形，激励我们不断进步。

李老师做到了

1.带孩子们逆风翻盘

2.找前任班主任沟通，了解班级情况

3.培养得力干将，多赞美学生（给学生多一些甜头）

4.晓之以理，动之以情

    和学生做朋友，做学生的良师益友，学生是含苞待放的花朵，我们只要多浇爱心之水，他们必定会绽放出最灿烂的样子。

分享经验者：王君蓉

分享主题：《用心浇灌，静待花开》

       用心浇灌、静待花开，这不仅是花农们的一种心态，更是一种人生哲学。在日复一日的生活中，我们需要有耐心和毅力去用心去做好每一件事情。无论是学习工作还是人际关系，都需要我们付出细心和耐心去呵护。只有用心去浇灌，才能让事物得以良好的成长。

王老师提出：

1.尊重、公平

2.日常管理

3.表达期待，及时赞美

4.奖惩有度

5.培养感恩之心

　　相信只要我们不断地努力，不断地去优化自己的知识储备及做法，用心浇灌，孩子们一定会绽放出最美的花。

邓校总结经验分享：思考出智慧，实践出真知。我建议在座的班主任，第一个，重视我们的班主任工作把他当成一种荣誉感，只有你认为作为一个班主任是有荣誉感的，你才能够用心的去你的班级就是要不断地学习，提高自己的带班水平，还有跟学生的沟通和家长的沟通水平，第二个，能够站在学生的角度去共情，站在家长的角度去理解家长，只有这样我们跟家长跟学生的连接才能够更加的紧密，因为只有家长、学生看到我们老师的爱心和用心就能够得到家长对我们的工作的支持和理解，第三个，就是要多多的热爱，关爱我们的学生，尤其是教室里的掩蔽的角落，像这样的学生更值得我们大家去关注、去多帮助他们去更好地健康的成长。

　　班主任工作是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。看着一个个小孩子想到：这是一朵朵娇艳的花朵，让人怜惜、让人陶醉；这是一张张空白的纸，等待着老师把最美的景物描绘；这是祖国的太阳，未来的蓝图，将由他们来描绘。

        我们坚信只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。